000			a
999			_c15850 _d35175
003			SV-SsUGB
005			20221116071841.0
008			221106b es ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aUGB _cUGB
082			_222a. ed. _a371.3 _bAN553 MDEV 014
100			_aAndrade Ramos, Mauricio Alexander _930601
245			_aFactores educativos que inciden en la participación en las clases virtuales de los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Idioma Inglés ciclo 01-2022 de la Universidad Gerardo Barrios, Centro Regional Usulután / _cMauricio Alexander Andrade Ramos, Brenci Carolina Arévalo de Sura, Marvin Adonay Montoya Amaya
260			_aSan Miguel : _b[s.n.], _c2022
300			_a174 p. : _bilustraciones ; _c29 cm. + _e1 cd-rom.
520			_aEl objetivo de esta investigación consiste en explorar las experiencias de participación de los estudiantes en las clases en vivo bajo la modalidad virtual, el diálogo que se establece entre estudiantes y docentes, sus formas de aprender y enseñar, las necesidades de apoyo en esta modalidad educativa y la participación en las clases virtuales buscando desarrollar aprendizajes sin necesidad de una relación presencial entre el docente y el estudiante. Permitiendo romper las barreras del espacio y del tiempo, ampliar las opciones para la educación, ofreciendo nuevos espacios para la formación, posibilitando a las personas acceder a sistemas de formación sin extraerlo de su contexto laboral familiar y viabilizando la educación tanto de manera sincrónica y asincrónica.
650			_aTESIS DE MAESTRÍA EN DOCENCIA CON ENFOQUE EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE _930555
650			_aENSEÑANZA VIRTUAL _930631
650			_aMÉTODOS DE ENSEÑANZA _9757
700			_aArévalo de Sura, Brenci Carolina _930602
700			_aMontoya Amaya, Marvin Adonay _930603
700			_aCoreas Flores, Edwin Osmil _easesor _99471
856			_uhttps://ugbedu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/biblioteca_ugb_edu_sv/Eaap_aBQR5lFlXctxeSWYDkBBqt4Lh4LsUpO2Mliw_ljmA?e=MDSN16
942			_2ddc _cTESIS _e22a. ed.