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999			_c15835 _d35160
003			SV-SsUGB
005			20240105164330.0
008			221106b es ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aUGB _cUGB
041			_aspa
082			_222a. ed. _a371.3 _bP222 MDEV 009
100			_aParada Palma, Omar Alexis _930587
245			_aEl impacto metodológico de la educación no presencial en las parvularias del distrito 13-02, departamento Morazán, a raíz de la pandemia de COVID-19 / _cOmar Alexis Parada Palma, Fidel Eduardo Benítez Escobar, César Orlando Romero Segovia
260			_aSan Miguel : _b[s.n.], _c2022
300			_a119 p. : _bilustraciones ; _c29 cm. + _e1 cd-rom.
520			_aEl surgimiento de la pandemia de COVID 19, dio un giro radical al mundo, obligando a la población a transformar diversos ámbitos de la vida, entre estos: los sistemas de salud, la seguridad, el transporte y principalmente los sistemas educativos, adoptando procesos metodológicos alternativos a las circunstancias y garantizando con ello, el derecho a una educación integral que todo niño y niña merece. Con la investigación se analizó el impacto metodológico de la educación no presencial en las Parvularias del Distrito 13-02, departamento de Morazán, a raíz de la pandemia de COVID-19; asimismo, identificaron los factores tecnológicos que inciden en los procesos metodológicos de la educación no presencial en Parvularia y se describen las principales dificultades de la educación no presencial en las parvularias del Distrito 13-02 de Morazán.
650			_aTESIS DE MAESTRÍA EN DOCENCIA CON ENFOQUE EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE _930555
650			_aENSEÑANZA VIRTUAL _xEDUCACIÓN PARVULARIA _930634
700			_aBenítez Escobar, Fidel Eduardo _930588
700			_aRomero Segovia, César Orlando _930589
700			_aGuzmán Colindres, Vicente Danis _easesor _9215
856			_uhttps://ugbedu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/biblioteca_ugb_edu_sv/EfqV_Sv7mkRHnnzdmpM0nPcB8ryMqBSFesy13YfB0XodQw?e=XOisue
942			_2ddc _cTESIS _e22a. ed.