000 | nam a22 7a 4500 | ||
---|---|---|---|
999 |
_c15111 _d34436 |
||
003 | SV-SsUGB | ||
005 | 20200825082953.0 | ||
008 | 200130b es ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
020 | _a9789996189128 | ||
040 |
_aUGB _cUGB |
||
041 | 0 | _aspa | |
082 | 4 |
_a371.26 _bP895 _222a. ed. |
|
100 |
_aQuintanilla Villegas, Miguel Alexander _920088 |
||
110 |
_aUniversidad Doctor Andrés Bello, _bDirección Nacional de Investigación y Proyección Social _95918 |
||
245 | 1 | 0 |
_aPrácticas docentes asociadas a los resultados de la PAES 2018, zona oriental/ _cMiguel Alexander Quintanilla Villegas, Mauricio Dagoberto Deleon Villagrán, Pedro Ticas |
250 | _a1a. ed. | ||
260 |
_aSan Salvador: _bUniversidad Doctor Andres Bello, _c2018 |
||
300 |
_a80 p.; _c28 x 23 cm. |
||
520 | _aCuantificar la calidad educativa a través de la Prueba Aprendizaje y Actitud para Egresado de educación Media (PAES), ha demostrado como el sistema educativo salvadoreño aún persiste muchas dificultades que no permiten una verificación de manera objetiva de la calidad de la enseñanza y aprendizaje en el nivel en el nivel educativo en que se implementa. Con el cumplimiento de su segunda década de aplicación miles de estudiantes de los Bachilleratos Generales y Técnicos han sido sometidos a la PAES, quienes han demostrado calificaciones baja y en la mayoría de los casos, en las cuatro áreas de evaluación ante ello, los diversos gobiernos de turno han aplicado acciones correctivas, las cuales han logrado los impactos en diferentes niveles, pero menos de lo esperado para el mejoramiento del rendimiento académico y de los resultados obtenidos en sí mismo. No obstante, la prueba se ha transformado en una política Estatal que pretende medir la calidad de enseñanza aprendizaje, basado en una técnica que no ha permitido evaluar el resultado esperado a pesar de las diversas acciones que se desarrollan (cursos de formación asesorías y tutorías entre otros) los vacíos aún continúa y la particularidad de no poder contrastarlos con los modelos similares implementados en otros países que permitan confirmar su efectividad. | ||
650 |
_aEVALUACIÓN EDUCATIVA _95980 |
||
650 |
_aMEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS _95995 |
||
650 |
_aCALIDAD DE LA EDUCACIÓN _95996 |
||
700 |
_aDeleon Villagrán, Mauricio Dagoberto _920087 |
||
700 |
_aTicas, Pedro _919457 |
||
942 |
_cBK _2ddc _e22a. ed. |