000			nam a22 7a 4500
999			_c14798 _d14798
005			20201006081541.0
008			180615b es ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_cUGB
082			_222a. _a372.21 MAIP033 _bIR65
100			_aIraheta Soriano, Sandy Marisela _9192
245			_aEl juego como estrategia metodológica para la atención de las áreas de experiencia y desarrollo de la primera infancia en niños de tres años de los círculos de familia de la Escuela de Educación Parvularia Profesora Graciela Flores viuda de Grimaldi de la ciudad de San Miguel / _cSandy Marisela Iraheta Soriano
260			_aSan Miguel: _bUniversidad Gerardo Barrios, _c2019
300			_a82 p.; _c29 cm.
520			_aPROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN. Situación problemática; Delimitación; Enunciado del problema; Objetivos general y específicos. DISEÑO O METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Método; Enfoque; Tipo de estudio; Población y muestra; Técnicas e instrumentos; Etapas de la investigación; Procedimiento de análisis e interpretación de resultados. MARCO TEÓRICOS. Antecedentes históricos; El origen del juego infantil; Origen de la educación inicial en la vía familiar comunitaria; Elementos teóricos; Desarrollo de las áreas cognitivas, efectiva y social en los niños y niñas de 3 años de edad; El juego como estrategia metodológica; Áreas de experiencias y desarrollo de la primera infancia; Normativa legal; Definición y operacionalización de términos básicos; Sistema de hipótesis. HALLAZGO DE LA INVESTIGACIÓN. Presentación y discusión de resultados; Verificación de hipótesis. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
650			_aEDUCACIÓN PRIMARIA _9193
650			_aEDUCACIÓN PARVULARIA _9210
650			_aTESIS DE MAESTRÍA EN ATENCIÓN INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIA _9198
700			_aChávez Cuadra, Jacqueline Stephanie _9192 _easesor
856			_uhttps://biblioteca.ugb.edu.sv/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=9fdb15d24041b6bbda65a4de4f956806
942			_2ddc _cTESIS _e22a.