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041	0		_aspa
082	0		_a155 _bF245 Tomo 1 _222a. ed.
100			_aJosé María, Farré Martí _92076 _eDirector
245	1	0	_aPsicología del niño y del adolescente
250			_a1a. ed.
260			_aBarcelona: _bOceano Grupo Editorial, _c1999
300			_a640 p.; _c28 cm.
520			_aINFORMARSE BIEN PARA EDUCAR MEJOR. Educación y desarrollo. UNA GRAN RESPONSABILIDAD. Las ideas educativas de los padres; Tipos de concepciones; Influencia de las concepciones paternas; Principales áreas de actuación. LA ENTRADA EN EL MUNDO. De la concepción a la autonomía; Un organismo en transformación; Los cuidados del bebe. EL DON DE LA PALABRA. La comunicación y el lenguaje; Indicios comunicativos en el primer año. LA CONQUISTA DEL ESPACIO. La motricidad y el desarrollo corporal; La educación motriz. SIN EMOCIÓN NO HAY AFECTO. Los aspectos emotivos y afectivos; La fase oral; La fase del espejo; Las pulsiones; La mirada; La fase anal; La fase fálica y el complejo de Edipo. ¿SERA UN NIÑO PRODIGIO? El desarrollo de la inteligencia; La televisión y los niños. UN SER SOCIAL. Las relaciones en la familia; Aprender en la familia. LA EDAD DE LA RAZON. El desarrollo de la inteligencia; Etapa de las operaciones concretas; La familia educa. EL LENGUAJE Y SUS SIMBOLOS. EL aprendizaje de la lectura y la escritura; La lengua escrita como fenómeno sociocultural. LAS RELACIONES SOCIALES. La apertura al entorno; Actitudes de los padres; Aprender con los amigos; Aprender a través del juego. EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD. Las vivencias emotivas y afectivas; La identificación de las funciones; La edad del uso de la razón. ¿CONTAMOS CONTIGO? El juego y el deporte. ¿CÓMO VOY A EDUCAR A MI HIJO? Pautas educativas familiares; La Dislexia como síntoma. CAMINO DE LA MADUREZ. La adolescencia, etapa de cambios; Visiones sobre la adolescencia; Una etapa de desequilibrio y tensión. UNA NUEVA IMAGEN. Cambios físicos en el adolescente; De niño a adolescentes; Ejercicios para el desarrollo armónico del cuerpo. LOS MOTORES DEL CAMBIO. Los cambios emocionales y cognitivos; Manifestaciones emotivas; El desarrollo cognitivo. UNA FUENTE DE INQUIETUD. ¿Qué son las drogas?; Las drogodependencias. LA FAMILIA CON LA FAMILIA. Autonomía e independencia; Los padres, modelos de relación; La comunicación padres-hijos. SOY HOMBRE, SOY MUJER. Sexualidad y educación; Sexualidad y adolescencia; La masturbación. ¿IGUALES O DISTINTOS? La adolescencia de los diferentes; Autoimagen e identidad personal; Responsabilidad y toma de decisiones. NUEVOS MITOS, VIEJOS MOLDES. Influencia de los medios de comunicación; Mitos, persuasión y medios de comunicación; Los valores sociales. UN LARGO CAMINO. Hacia el primer empleo; ¿Cuándo se es adulto?; La inserción profesional; Papel del contexto social. OBJETIVO ADULTO. La importancia de la educación; Escuela y entorno; Finalidad de la educación escolar. AMBITOS EDUCATIVOS. De la familia a la escuela infantil; La escuela infantil; ¿Escuela infantil o almacén de niños? ¿IGUALES O DISTINTOS? El tratamiento de las diferencias; De la segregación a la integración; La integración escolar, luces y sombras. ESCOLARIZACION OBLIGATORIA. El papel de la escuela primaria; Función de la escuela; ¿Qué esperan los padres de la escuela?; La situación actual del profesorado; La administración y su visión de la escuela; Lo que se aprende en la escuela; Principios esenciales; Los niños en la era de las computadoras. ¿CÓMO APRENDEMOS? Visiones sobre el aprendizaje y la enseñanza; Aprendizaje y psicología; Fundamentos biológicos. EN CONTINUO APRENDIZAJE. Otros entornos educativos; Funciones del sector educativo no formal; La familia y las instancias educativas no formales. ATRAPADOS ENTRE EL PUPITRE Y LA PIZARRA. La escuela en la adolescencia; ¿Qué tipo de escolarización? Este centro tiene mucho nivel. ¿QUÉ HARÉ CUANDO SEA MAYOR? La orientación escolar y profesional; El derecho de la orientación; Aprender más estudiando menos.
650	1	0	_aPSICOLOGÍA INFANTIL _98287
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650	1	0	_aDESARROLLO HUMANO _92152
700			_aCurell Guerra, Jorge _92078
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