Vista normal Vista MARC Vista ISBD

El arte de enseñar : (técnicas y organización del aula) / Michael Marland

Por: Marland, Michael [Autor].
Tipo de material: materialTypeLabelLibroSeries Pedagía. Editor: Madrid Morata 1982Descripción: 148 p.ISBN: 8471122014.Tema(s): ORGANIZACION ESCOLAR | COSTUMBRES | PROFESORES | ENSEÑANZA | LECTOESCRITURA | PLANIFICACIONClasificación CDD: 371.3 Resumen: PUNTOS DE PARTIDA. Las relaciones del aula. El profesor debe procurar conocer a sus alumnos. Constancia. EL AMBIENTE DEL AULA. Ordenación y situación. DOCUMENTACIO.REGISTRO E INFORMES. El libro de calificaciones. Lista de los alumnos bajo la responsabilidad del profesor. Asistencia de las lecciones. NORMAS Y CONSTUMBRES. El comienzo de una lección. Vigilancia. El final de la lección. El trabajo escrito de los alumnos. LA ACTUACION DEL PROFESOR. Hablando a la clase. Elija su momento. Que es lo que va a decir el profesor. Lectura de voz alta. EL RITMO DE LA ENSEÑANZA. Organización de una lección. Calma y movimiento. El ritmo de un asecuencia de lecciones. AUTOPREPARACION. Utilización de la escuela. La práctica diaria
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
    valoración media: 0.0 (0 votos)
Tipo de ítem Ubicación actual Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras Reserva de ejemplares
Libros Libros Biblioteca Central SM
Colección General
371.3 M375 (Ver Items Similares) Ej.1 Disponible 3463
Total de reservas: 0

Contenidoen p.7-8

PUNTOS DE PARTIDA. Las relaciones del aula. El profesor debe procurar conocer a sus alumnos. Constancia. EL AMBIENTE DEL AULA. Ordenación y situación. DOCUMENTACIO.REGISTRO E INFORMES. El libro de calificaciones. Lista de los alumnos bajo la responsabilidad del profesor. Asistencia de las lecciones. NORMAS Y CONSTUMBRES. El comienzo de una lección. Vigilancia. El final de la lección. El trabajo escrito de los alumnos. LA ACTUACION DEL PROFESOR. Hablando a la clase. Elija su momento. Que es lo que va a decir el profesor. Lectura de voz alta. EL RITMO DE LA ENSEÑANZA. Organización de una lección. Calma y movimiento. El ritmo de un asecuencia de lecciones. AUTOPREPARACION. Utilización de la escuela. La práctica diaria

Marland, Michael 1982 1982

No hay comentarios para este ejemplar.

Ingresar a su cuenta para colocar un comentario.

Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes

© 2024 Universidad Gerardo Barrios. Derechos Reservados