Abordaje psicopedágogico docente a los problemas de lenguaje en estudiantes de parvularia del cuadrante poniente de la ciudad de San Miguel en el año 2018 / María Luisa Merlos Rivas
Por: Merlos Rivas, María Luisa
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Colaborador(es): Granados, Luis Roberto.
Tipo de material: 
LibroEditor: San Miguel: Universidad Gerardo Barrios, 2018Descripción: 110 p.; 29 cm.Tema(s): TESIS DE MAESTRÍA EN ATENCIÓN INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIA | EDUCACIÓN PARVULARIA | PSICOPEDAGOGÍAClasificación CDD: 371.337 MAIP038 Recursos en línea: Haga clic aquí para acceso en línea Resumen: PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: Situación problemática; Delimitación; Alcances; Enunciado del problema; Justificación; Objetivos. DISEÑO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN: Tipo de estudio; Diseño de investigación; Población y muestra; Diseño para la estratificación de la muestra. MARCO Y FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA INVESTIGACIÓN: Antecedentes históricos; Elementos teóricos; Abordaje psicopedagógico; Dificultades del lenguaje e interpretación psicopedagógico; ¿Qué son los trastornos del lenguaje?; Evaluación de lenguaje. HALLAZGOS EN LAS INVESTIGACIÓN: Presentación y discusión de resultado; Resultados de cuestión a docentes; Evaluación para detectar problemas de lenguaje en estudiantes de parvularia. CONCLUSIONES, RECOMENDACIÓN Y PROPUESTAS: Conclusiones; Recomendación; Propuestas. ANEXOS: Resultados de cuestionario a docentes; Resultados de evaluación para detectar problemas de lenguaje de estudiantes de parvularia.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Trabajos de grado
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Biblioteca Central SM Tesario | 371.337 MAIP038 M565 (Ver Items Similares) | Ej. 1 | Disponible | 43503 | ||
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Trabajos de grado
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Biblioteca USU Tesario | 371.337 M565 MAIP 038 (Ver Items Similares) | Ej. 4 | Disponible | 43643 |
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: Situación problemática; Delimitación; Alcances; Enunciado del problema; Justificación; Objetivos. DISEÑO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN: Tipo de estudio; Diseño de investigación; Población y muestra; Diseño para la estratificación de la muestra. MARCO Y FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA INVESTIGACIÓN: Antecedentes históricos; Elementos teóricos; Abordaje psicopedagógico; Dificultades del lenguaje e interpretación psicopedagógico; ¿Qué son los trastornos del lenguaje?; Evaluación de lenguaje. HALLAZGOS EN LAS INVESTIGACIÓN: Presentación y discusión de resultado; Resultados de cuestión a docentes; Evaluación para detectar problemas de lenguaje en estudiantes de parvularia. CONCLUSIONES, RECOMENDACIÓN Y PROPUESTAS: Conclusiones; Recomendación; Propuestas. ANEXOS: Resultados de cuestionario a docentes; Resultados de evaluación para detectar problemas de lenguaje de estudiantes de parvularia.
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