Mapas conceptuales : una técnica para aprender / Antonio Ontoria Peña
Por: Ontoria Peña, Antonio [Autor].
Tipo de material: LibroEditor: Madrid Narcea 2001Edición: 11a. ed.Descripción: 207 p.ISBN: 842770996X.Tema(s): MAPAS CONCEPTUALES | MATEMATICA | DIDACTICAClasificación CDD: 371.3028 Resumen: CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DESDE EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO COGNITIVO. El mapa conceptual como técnica cognitiva y su proceso de elaboración. El mapa conceptual como técnica para compartir significados. Los mapas conceptuales y la unidad didáctica. LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO TECNICA DE EVALUACION. Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en ciencias sociales (E. secundaria). Experiencia de trabajo con los mapas conceptuales en historia de España. Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en matematicas. EXPERIENCIA SOBRE **HISTORIA DE LA MATEMATICA COMO RECURSO DIDACTICO EN EL AULA**. Experiencia de trabajo en escuela primaria y secundaria obligatoria. Experiencias con mapas conceptuales en 2º curso de primaria. Los mapas conceptuales y su adaptación a la educación infantil: experiencia concreta. EXPERIENCIAS SOBRE APLICACION DE LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO TECNICA DE ESTUDIO. Otros mapas conceptuales sobre nuevas aplicacionesTipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Indice.Mapas conceptuales
CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DESDE EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO COGNITIVO. El mapa conceptual como técnica cognitiva y su proceso de elaboración. El mapa conceptual como técnica para compartir significados. Los mapas conceptuales y la unidad didáctica. LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO TECNICA DE EVALUACION. Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en ciencias sociales (E. secundaria). Experiencia de trabajo con los mapas conceptuales en historia de España. Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en matematicas. EXPERIENCIA SOBRE **HISTORIA DE LA MATEMATICA COMO RECURSO DIDACTICO EN EL AULA**. Experiencia de trabajo en escuela primaria y secundaria obligatoria. Experiencias con mapas conceptuales en 2º curso de primaria. Los mapas conceptuales y su adaptación a la educación infantil: experiencia concreta. EXPERIENCIAS SOBRE APLICACION DE LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO TECNICA DE ESTUDIO. Otros mapas conceptuales sobre nuevas aplicaciones
Ontoria Peña, Antonio 2001 2001
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