El taller ¿es o se hace? / Mónica Badaracco de Schuldz
Por: Badaracco de Schuldz, Mónica [Autor]
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Tipo de material: 
LibroEditor: Argentina Magisterio de rio de la plata 1991Edición: 2a. ed.Descripción: 63 p.ISBN: 9505500599.Tema(s): FORMACION DOCENTE | JARDIN INFANTIL | EDUCACION PARVULARIA | -- APRENDIZAJE ENSEÑANZA | ESCUELA PRIMARIA | TALLER | RECURSOS DIDACTICOSClasificación CDD: 371.332 Resumen: PRIMERA PROPUESTA. El taller en marcha. Lo pensamos. Lo organizamos. CÓMO EMPEZAR A IMPLEMENTAR EL TALLER. El taller y los objetivos. Curriculares. Institucionales. DIRECTIVOS. Docentes. Segunda propuesta. El taller. BIBLIOTECA. Cocina. Arte. Psicomotricidad. CIENCIA. Fundamentación, objetivos y actividades concretas de cada uno. Tercera propuesta. Aportes de la pedagogía autogestionaria que sustentan esta propuesta. EL TALLER COMO SISTEMA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL JARDÍN DE INFANTES. Consideraciones y reflexiones sobre: el rol docente. El rol del niño-educando. El rol de los padres. EL ROL DE LA INSTITUCIÓN
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Libros
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Biblioteca Central SM Colección General | 371.332 B333 (Ver Items Similares) | Ej.1 | Disponible | 3524 |
Indice en p.3-4
PRIMERA PROPUESTA. El taller en marcha. Lo pensamos. Lo organizamos. CÓMO EMPEZAR A IMPLEMENTAR EL TALLER. El taller y los objetivos. Curriculares. Institucionales. DIRECTIVOS. Docentes. Segunda propuesta. El taller. BIBLIOTECA. Cocina. Arte. Psicomotricidad. CIENCIA. Fundamentación, objetivos y actividades concretas de cada uno. Tercera propuesta. Aportes de la pedagogía autogestionaria que sustentan esta propuesta. EL TALLER COMO SISTEMA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL JARDÍN DE INFANTES. Consideraciones y reflexiones sobre: el rol docente. El rol del niño-educando. El rol de los padres. EL ROL DE LA INSTITUCIÓN
Badaracco de Schuldz, Mónica 1991 1991
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