Big data en educación : el futuro digital del aprendizaje, la política y la práctica / Ben Williamson; traducción Roc Filella
Por: Williamson, Ben.
Colaborador(es): Filella, Roc [traductor].
Editor: Madrid: Ediciones Morata, 2018Edición: 1a. ed.Descripción: xxii, 275 pág.; 24 cm.ISBN: 9788471128898.Tema(s): POLÍTICA EDUCATIVA | TECNOLOGÍA DIGITAL | INTELIGENCIA ARTIFICIALClasificación CDD: 371.2 Resumen: INTRODUCCIÓN. Las máquinas de aprender, los datos digitales y el futuro de la educación. LA CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS DATOS DIGITALES. Minería, analítica e imaginarios de los datos. EL SOFTWARE, EL CÓDIGO Y LOS ALGORITMOS. Programación, automatización y gobierno de la vida cotidiana. LA GOBERNANZA DIGITAL DE LA EDUCACIÓN. Analítica, performatividad y responsabilidad políticas. LA VIDA SOCIAL DE LA CIENCIA DE DATOS EDUCATIVOS. Analítica del aprendizaje, minería de datos educativos y plataformas metrológicas. EL COMPLEJO CompPsi. Aprendizaje no cognitivo, mejora psicológica y cambio conductual. EL RECABLEADO DEL CEREBRO. Inteligencia artificial, sistemas cognitivos y neuroeducación. LAS CULTURAS DEL HACER Y CODIFICAR. Ciudadanos digitales, del "hazlo tú mismo" y aprendices de analistas de datos. CONCLUSIÓN. Pedagogías públicas programables del software y los big data.Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Incluye índice de materias y nombres
Incluye bibliografía pág. 243
INTRODUCCIÓN. Las máquinas de aprender, los datos digitales y el futuro de la educación. LA CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS DATOS DIGITALES. Minería, analítica e imaginarios de los datos. EL SOFTWARE, EL CÓDIGO Y LOS ALGORITMOS. Programación, automatización y gobierno de la vida cotidiana. LA GOBERNANZA DIGITAL DE LA EDUCACIÓN. Analítica, performatividad y responsabilidad políticas. LA VIDA SOCIAL DE LA CIENCIA DE DATOS EDUCATIVOS. Analítica del aprendizaje, minería de datos educativos y plataformas metrológicas. EL COMPLEJO CompPsi. Aprendizaje no cognitivo, mejora psicológica y cambio conductual. EL RECABLEADO DEL CEREBRO. Inteligencia artificial, sistemas cognitivos y neuroeducación. LAS CULTURAS DEL HACER Y CODIFICAR. Ciudadanos digitales, del "hazlo tú mismo" y aprendices de analistas de datos. CONCLUSIÓN. Pedagogías públicas programables del software y los big data.
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