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Manual del maestro : métodos para educar niños con dificultades en el aprendizaje / Patricia I Myers, Donald D Hammill

Por: Myers, Patricia I [Autor].
Colaborador(es): Hammill, Donald D.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroEditor: México, D.F. Limusa 1991Edición: 1a. ed.Descripción: 239 p.ISBN: 9681821289.Tema(s): EDUCACION | METODOS DE ENSEÑANZAClasificación CDD: 370.15 Resumen: DIFICULTADES ESPECÍFICAS DEL APRENDIZAJE. Incidencia de las dificultades en el aprendizaje; Causas probables de dificultades en el aprendizaje; El rol de los trastornos comprobables del sistema nervioso central al hacer evaluaciones educativas. CONCEPTUALIZACION DE LOS PROCESOS DEL APRENDIZAJE. El modelo de Osgood; El modelo de la afasia, de Wepman. El modelo lingüístico compuesto de Myers-Hammill; El modelo funcional de Skinner. DE LA EVALUACION A LA INSTRUCCION. El proceso evaluativo; Procedimientos didácticos en el salón de clases; Escenarios para la educación. SISTEMAS PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE. Helmer R. Myklebust. Hortense Barry. Mildred A. McGinnis.
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Título original: Methods for learning disorders

DIFICULTADES ESPECÍFICAS DEL APRENDIZAJE. Incidencia de las dificultades en el aprendizaje; Causas probables de dificultades en el aprendizaje; El rol de los trastornos comprobables del sistema nervioso central al hacer evaluaciones educativas. CONCEPTUALIZACION DE LOS PROCESOS DEL APRENDIZAJE. El modelo de Osgood; El modelo de la afasia, de Wepman. El modelo lingüístico compuesto de Myers-Hammill; El modelo funcional de Skinner. DE LA EVALUACION A LA INSTRUCCION. El proceso evaluativo; Procedimientos didácticos en el salón de clases; Escenarios para la educación. SISTEMAS PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE. Helmer R. Myklebust. Hortense Barry. Mildred A. McGinnis.

Myers, Patricia I 1991 1991

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