OEI : 50 años de cooperación /
Por: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. OEI Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. OEI.
Tipo de material: Recurso continuoSeries Revista Iberoamericana de Educación. Analíticas: Mostrar analíticas:Editor: Madrid OEI 1999Descripción: 280 p.Tema(s): EDUCACION | BILINGUEClasificación CDD: 378 Resumen: LA OEI: NUEVAS RESPONSABILIDADES. La educación intercultural bilingue en América Latina: balance y perspectivas. Mejorando el acceso y la calidad de la educación para el sector rural pobre. El caso de la escuela Nueva en Colombia. POLÍTICA EDUCATIVA, PRáCTICAS Y DEBATES EN LOS ESTADOS UNIDOS. Reflexiones sobre América Latina. Diretrizes curriculares para o ensino médio: por una escola vinculada a la vida. La cooperación española en el ámbito de la educación de Iberoamérica. EN éNFASIS EN LO CULTURAL. La paradoja de priorizar el desarrollo a los fenómeno que lo roducen. Los agentes culturales ante los nuevos retos de la gestión cultural. Los estudios de ciencia, tecnología y sociedadTipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Publicaciones Periódicas | Biblioteca Central SM Hemeroteca | 378 O743 (Ver Items Similares) | Ej.1 | Disponible | 19888 |
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LA OEI: NUEVAS RESPONSABILIDADES. La educación intercultural bilingue en América Latina: balance y perspectivas. Mejorando el acceso y la calidad de la educación para el sector rural pobre. El caso de la escuela Nueva en Colombia. POLÍTICA EDUCATIVA, PRáCTICAS Y DEBATES EN LOS ESTADOS UNIDOS. Reflexiones sobre América Latina. Diretrizes curriculares para o ensino médio: por una escola vinculada a la vida. La cooperación española en el ámbito de la educación de Iberoamérica. EN éNFASIS EN LO CULTURAL. La paradoja de priorizar el desarrollo a los fenómeno que lo roducen. Los agentes culturales ante los nuevos retos de la gestión cultural. Los estudios de ciencia, tecnología y sociedad
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