Educación y bilinguismo /
Miguel Siguán
- Madrid Aula XXI Santillana 1986
- 214 p.
EL INDIVIDUO BILINGUE. Definición y características. Tipos de grados de bilingüismo. Medida de la competencia lingüística. FAMILIARIDAD. Funciones y usos de las lenguas. Formas de adquisición del bilingüismo. Lengua principal y modalidades del bilingüismo. INTEGRACIÓN SOCIAL DEL BILINGÜE. La personalidad del bilingüe. Sociedades bilingües. Bilingüismo social. POBLACIÓN Y DATOS GEOGRÁFICOS. Factores sociopolíticos. Factores lingüísticos. El contexto exterior. FACTORES CULTURALES. Autoconciencia y percepción de los grupos lingüísticos. Bilingüismo institucional. La familia bilingüe. LA EDUCACION BILINGUE: OBJETIVOS Y MODALIDADES. Principales tipos de educación bilingüe. Educación y lengua en el marco de los estados nacionales. Lenguas indígenas. PAÍSES NEOCOLONIALES. La educación de los inmigrados. Adquisición de lenguas internacionales. Los fundamentos psicosociales. EL PAPEL DE LA PRIMERA LENGUA. La adquisición de una segunda lengua. Importancia de la motivación. Educación bilingüe y desarrollo intelectual y personal de los alumnos. LA EDAD ÓPTIMA DE INTRODUCCIÓN DE UNA SEGUNDA LENGUA. El método de inmersión. Factores de éxito y de fracaso. Bilingüismo y biculturalismo. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO. Organización de la educación bilingüe: objetivos y recursos. Información de base. El lugar de la educación bilingüe en el sistema educativo. CENTROS DE ENSEÑANZA Y CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA. Educación especial y bilingüismo. Profesorado. Textos y materiales de enseñanza. LOS COSTES DE LA EDUCACIÓN BILINGÜE. Investigación y evaluación de los resultados. Investigación. Evaluación en función de los objetivos. EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS ACADÉMICOS. Integración social y cultural.