Thorndike, Robert L <br/><br/>
Medición y evaluación en psicología y educación / 
Robert L Thorndike, Elizabeth P. Hagen 
 - 2a. ed. 
 - México, D.F.  Trillas  1991 
 - 680 p. 
<br/><br/> Títulooriginal: Measurement and evaluation in psychology and education. Bibliografía p. 653. Indices p.663 
<br/><br/> UNA APROXIMACIÓN HACIA EL USO DE LAS PRUEBAS. Técnicas estadísticas básicas; Cualidades deseadas en los instrumentos de medición; Normas y unidades utilizadas en la evaluación. DONDE ENCONTRAR INFORMACIÓN ACERCA DE PRUEBAS ESPECÍFICAS. Pruebas de aprovechamiento escolar y decisiones educativas; Diseño y construcción de una prueba; Pruebas de aprovechamiento estandarizadas. PRUEBAS ESTANDARIZADAS DE INTELIGENCIA O DE APTITUDES ESCOLARES. Medición y aptitudes especiales; Cuestionarios e inventarios de autoapreciación; El individuo evaluado por otros. PRUEBAS Y OBSERVACIONES DE LA CONDUCTA. Planeación de un programa de pruebas escolares; Calificaciones y formas de calificar; Problemas sociales y políticos de la evaluación. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9682431441 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>PRUEBAS MENTALES<br/>EDUCACION--PSICOLOGIA
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>153.94  / T67