Diseño de sitemas de aprendizaje : un enfoque del mejoramiento de la instrucción /
Robert H Davis, Lawrence T Alexander, Stphen Yelon
- 2a. ed.
- México, D.F. Trillas 1983
- 403 p.
Título original: Learning system design
PANORAMA DEL DISEÑO DE SISTEMAS DE APRENDIZAJE. Problemas en los sistemas de aprendizaje; Diseño de sistemas de aprendizaje;Técnicas para el diseño del sistema. RECONOCIMIENTO DE OBJETIVOS BIEN FORMULADOS. Que son los objetivos de aprendizaje (y que no son); Componentes de un objetivo de aprendizaje; Descripción de los objetivos en términos no verbales. DERIVACION Y ELABORACION DE LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE. Derivación de los objetivos de aprendizaje; Elaboración de los objetivos de aprendizaje; Elaboración del componente conductual del objetivo de aprendizaje; Elaboración del componente de las condiciones del objetivo de aprendizaje. EVALUACION DE LOS SISTEMAS DE APRENDIZAJE. Planificación de la evaluación; Propiedades de un buen instrumento de prueba; Evaluación de las habilidades previas; Evaluación continúa; Evaluación de los resultados instruccionales. DESCRIPTORES DE LA TAREA. Tareas de acción; Descripciones de la tarea de acción; Descripción de las tareas cognoscitivas; Recopilación de información sobre la tarea; La necesidad de la descripción de la tarea. TIPOS DE APREDIZAJE. ¿Que es el aprendizaje?; ¿En que formas cambia la conducta con el aprendizaje?; Cuatro tipos de aprendizaje. ANALISIS DE LAS TAREAS, LOS OBJETIVOS Y LAS CARACTERISTICAS DEL ALUMNO. El análisis de la tarea. PRINCIPIOS GENERALES DEL APRENDIZAJE Y LA MOTIVACION. Principios generales del aprendizaje y la motivación; Ayuda en la toma de decisiones. EL APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS. Prueba del conocimiento de conceptos; Prueba de los prerrequisitos; Selección de las aproximaciones básicas para enseñar un concepto; Elección de ejemplos para la enseñanza de conceptos. EL APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE SOLUCION DE PROBLEMAS. Etapas en la solución de problemas. Como enseñar a los estudiantes a resolver tipos específicos de problemas; Principios y estrategias generales de la solución de problemas. EL APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LAS HABILIDADES PERCEPTIVO-MOTORAS. Descripción y análisis de las habilidades perceptivo-motoras; Entrenamiento de las habilidades perceptivo-motoras; Lista de verificación. EL ENFOQUE DE SISTEMAS EN LA INSTRUCCION. ¿Que es un sistema de aprendizaje?; La estrategia para el diseño de sistemas de aprendizaje; Interacción del sistema.