Problemas de la educación permanente /
Jerold W Apps
- 1a. ed.
- Barcelona Paidós 1994
- 213 p.
- Educador .
Indice p.7-9. 3a. reimpresión 1994
UNA PERSPECTIVA DE LOS PROBLEMAS. Definición de problema. Dimensiones de los problemas. Obstáculos en el tratamiento de problemas. LOS PARTICIPANTES. Puntos de vista acerca de los seres humanos. Concepciones de la humanidad. El problema de la educación permanente. CARACTERISTICAS DE LOS ADULTOS. Edades y etapas. Cambios en la vida. Inteligencia. Madurez. CONTEXTO DE LA EDUCACION PERMANENTE. La necesidad de una descripción. Orientación desarrollista y orientación racionalista. EL CONTENIDO DE LA EDUACION PERMANENTE. Puntos de vista sobre el conocimiento. La naturaleza del conocimiento. PROBLEMAS DE LOS ENFOQUES DE PLANEAMIENTO. El enfoque de Tyler. El enfoque de Freire. La educación liberal. PAUTAS PARA NUEVOS ENFOQUES DE PROGRAMACION. Que se debería enseñar. Cómo se debe planificar el programa. DESARROLLO DE UN FUNDAMENTO LOGICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE. El aprendizaje y las teorías del aprendizaje. El concepto de enseñanza. LA INVESTIGACION EN EDUCACION PERMANENTE