Conocer el propio cuerpo : actividades científicas y pedagógicas /
Bernadette Bornancin
- Madrid Narcea 1994
- 126 p.
Indice en p.7-8
EL ENFOQUE CIENTIFICO. ¿Qué significa conocer el propio cuerpo?. ¿Cómo podemos caracterizar un ser vivo?. ¿Qué lugar ocupa el ser humano en el mundo viviente?. ¿Qué es lo específico del ser humano?. ¿Cómo funciona el cuerpo?. ¿Cómo se representan su cuerpo los niños?. ORGANIZACION DE LAS ACTIVIDADES CIENTIFICAS. ¿Qué actividades ponemos en práctica?. Preparar una programación bien pensada y hacer un balance anual. ACTIVIDADES PEDAGOGICAS. De la cabeza... a los pies: todo mi cuerpo. Me muevo. Hagamos un gigante. Yo como. Yo crezco. Ha nacido Fabián. ¿Dónde estaba yo antes de nacer?. ¿Qué noto en mi cuerpo?. Vivo. Me visto. Me lavo y me arreglo. Voy a la piscina. La revisión médica. No somos iguales. Somos distintos de los animales