Edúcame con equidad : un modelo de educación no sexista en el salvador /
Llum Pellicer Francés
- San Salvador Las Dignas 2002
- 158 p.
DEL SEXISMO EN LA EDUCACION PARA LA EQUIDAD. Sexismo y educación. Educación y género: enfoques desde el feminismo. Enfoque de género, igualdad de oportunidades, educación no sexista. FUNDAMENTOS TEORICA PARA LA CREACION DEL MODELO NO SEXISTA. La educación no sexista como alternativa: enfoque para superar las desigualdades de género. El genero como principio transversal en la educación. El impulso de medidas de acción positiva. Nuevos modelos de persona. CONTEXTO INTERNACIONAL-NACIONAL: MARCO LEGAL QUE FUNDAMENTA LA NECESIDAD DE UNA EDUCACION NO SEXISTA. Contexto internacional. Contexto nacional. EL MODELO DE EDUCACION NO SEXISTA: UNA INICIATIVA NNOVADORA. Conceptualización y características. ¿Que se entiende por modelo?. ¿Una nueva asignatura?. Principales características del modelo:. Recursos para el desarrollo del modelo. PASOS FUNDAMENTALES PARA EL DESARROLLO DEL MODELO: ETAPAS DE IMPLEMENTACION. Algunas consideraciones previas:. Etapas de implementación. SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL MODELO. Experiencias innovadoras y vanguardistas en El Salvador. Educando con equidad: la escuela Bautista Emmanuel. Breve reseña de la escuela. Antecedentes de la experiencia. DESARROLLO DEL MODELO: Propuesta inicial del plan de trabajo. Proceso de sensibilización del personal docente. Conformación del equipo promotor y desarrollo del diagnostico. Implementación de estrategias y acciones para el cambio. Proceso de planificación del PEI con enfoque de género. LOGROS Y LIMITACIONES. Una nueva experiencia de educación no sexista: El Instituto Nacional José Simeón Cañas de Zacatecoluca.
9992381426
EDUCACION EDUCACION NO SEXISTA PERSPECTIVA DE GÉNERO EDUCACION Y PARTICIPACION DE MUJERES