Propuesta de intervención en el aula : tecnicas para lograr un clima favorable en la clase /
Maria Teresa Gómez Masdevall, Victoria Mir i Costa, Maria Gracia Serrats i Paretas
- 6a. ed.
- Madrid Narcea 2000
- 265 p.
- Educación hoy .
Indice en p.9-10
DIMENSIONES DE LA DISCIPLINA. La disciplina como parte de la educación para el autogobierno. La disciplina como factor de seguridad. La disciplina como aprendizaje. La disciplina como equilibrio entre poder y autoridad. TEORÍAS PSICOPEDÁGOGICAS DE LA DISCIPLINA. Modelo psicodinamico y la perspectiva de Dreikurs. Modelo para el adiestramiento. Modelo para la modificación de la conducta. Modelo basado en el desarrollo personal y social. INDISCIPLINA, CRISIS DE LA ENSEÑANZA Y DECADENCIA DE VALORES. Noción y características de los valores. Los valores en la educación. Sociedad, enseñanza y crisis de valores. Fracaso escolar: causas y estrategias de solución. PROPUESTAS PRÁCTICAS. La disciplina en la segunda infancia (4-7 años). Técnicas y procedimientos para lograr un bienestar en la clase. La disciplina en la tercera infancia (7-10 años). Técnicas para lograr un clima favorable. La disciplina en la madurez infantil (10-12 años). Propuestas prácticas para conseguir una activa serenidad en el aula. La disciplina en la preadolescencia (12-16 años)