Competencias digitales docentes y su aplicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje del Idioma Inglés en Segundo Año de Bachillerato General del Instituto Nacional de Nueva Guadalupe /
Manuel Arturo Ayala Ventura, Erika Yamileth Castro Del Cid, Katherine Tatiana Moreira Polío
- San Miguel : [s.n.], 2023
- 219 p. ; 28 cm. + 1 cd-rom
En el marco mundial, las nuevas tecnologías se han vuelto un apoyo importante para la educación, por lo tanto, es necesario poseer “Competencias Digitales”, con la finalidad de lograr integrar el proceso educativo con los distintos medios tecnológicos actuales y que los involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje posean las habilidades necesarias para manejar dichos medios tecnológicos. Las competencias digitales de los docentes del Idioma Inglés son muy relevantes en el desarrollo de procedimientos de aprendizaje que introduzcan las tecnologías como herramientas para enseñar. De este modo, poseer las debidas competencias digitales se ha vuelto indispensable en los últimos años dentro de los distintos aspectos de la vida cotidiana. “Los estudiantes necesitan de los educadores metodologías didácticas más activas, constructivistas y colaborativas por medio de formatos variados que estimulen el razonamiento, el pensamiento crítico y la mente creativa”. Lo anterior nos afirma así que los docentes son los encargados de guiar a los estudiantes durante sus clases y por ende serán responsables de empoderar a los mismos para que estos saquen el máximo provecho de las herramientas digitales y así obtener los resultados esperados. Es necesario entonces identificar, cuáles son y como están aplicando los docentes las competencias digitales en sus clases específicamente en la asignatura de Idioma Inglés y así saber cómo se realizan hoy en día los procesos de enseñanza-aprendizaje con sus estudiantes y de esta manera obtener resultados precisos para poder generar recomendaciones y guías metodológicas para la mejora de estas prácticas.
TESIS DE MAESTRÍA EN DOCENCIA CON ENFOQUE EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE ENSEÑANZA--IDIOMA INGLÉS