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Cómo enseñar utilizando las redes sociales / Rosario Peña

Por: Peña, Rosario [Autor].
Colaborador(es): Peña, Rosario.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroEditor: México, D.F. Alfaomega 2013Edición: 1a. ed.Descripción: 319 p.ISBN: 9,7860770762e+012.Tema(s): EDUCACION; METODOS DE ENSEÑANZA; REDES SOCIALES NOVEDADESClasificación CDD: 371.3 Resumen: ¿Qué son las redes sociales?; ¿Cómo funcionan?; ¿Qué es timeline?; ¿Puede servir twetter para encontrar un buen trabajo?; Diseño de una red educativa escolar en audición y lenguaje; Las TIC en música; ¿Qué es cloud computing?; Redes sociales una herramienta más para docentes de lengua y literatura; Un cambio en la fisionomía didáctica con TIC; Tuenti para la comunicación académica; Matemática 2.0 en la distancia; nuevos escenarios de aprendizaje; Genética 2.0 propuesta colaborativa de una trabajo de investigación en el aula; Objetivos educativos y competencias; Redes sociales y actividades de aprendizaje; Actividades de aprendizaje para entornos virtuales socializadores; El caso econogarfallo; Edmodo en Física y Química de Bachillerato; El microblogging y edmodo; Ciencia ficción, física, web 2.0 y Edmodo; Quimipodcast, web 2.0 y Edmodo; Redes sociales en el aula de un curso de fpe; La red de educadores TEBAS y el blog Tránsito digital; La nueva socialidad; PLEN, PLN y memoria auxiliar tu aprendizaje virtual; ¿Qué es y qué no es un PLE?; ¿Qué es eso del PLN?; ¿Qué es un LMS?; Aprendizaje colectivo; Facebook, una red social con potencial formativo en Educación Superior
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¿Qué son las redes sociales?; ¿Cómo funcionan?; ¿Qué es timeline?; ¿Puede servir twetter para encontrar un buen trabajo?; Diseño de una red educativa escolar en audición y lenguaje; Las TIC en música; ¿Qué es cloud computing?; Redes sociales una herramienta más para docentes de lengua y literatura; Un cambio en la fisionomía didáctica con TIC; Tuenti para la comunicación académica; Matemática 2.0 en la distancia; nuevos escenarios de aprendizaje; Genética 2.0 propuesta colaborativa de una trabajo de investigación en el aula; Objetivos educativos y competencias; Redes sociales y actividades de aprendizaje; Actividades de aprendizaje para entornos virtuales socializadores; El caso econogarfallo; Edmodo en Física y Química de Bachillerato; El microblogging y edmodo; Ciencia ficción, física, web 2.0 y Edmodo; Quimipodcast, web 2.0 y Edmodo; Redes sociales en el aula de un curso de fpe; La red de educadores TEBAS y el blog Tránsito digital; La nueva socialidad; PLEN, PLN y memoria auxiliar tu aprendizaje virtual; ¿Qué es y qué no es un PLE?; ¿Qué es eso del PLN?; ¿Qué es un LMS?; Aprendizaje colectivo; Facebook, una red social con potencial formativo en Educación Superior

Peña, Rosario 2013 2013

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