CREAR UN AMBIENTE DE ESTUDIO. ¿Cuál es mi estilo de aprendizaje?; ¿Qué atmosfera necesito para estudiar?; ¿Cómo organizar mi escritorio?. MANEJAR EL TIEMPO. El reloj biológico; ¿Cómo empleo mi tiempo?; Los ladrones de tiempo.  ESTUDIO Y EMOCIONES. ¿Cómo motivarme?; ¿Cómo relajarme?; ¿Cómo concentrarme?. APRENDER. ¿Cómo tomar apuntes en clase?; ¿Cómo aprender una lección?; ¿Cómo utilizar un fichero?. INFORMARSE EN RECOPILAR INFORMACIÓN. ¿Por donde empezar?; ¿Cómo seleccionar la información?; ¿Cómo buscar documentos?. REALIZAR UNA BUSQUEDA EN INTERNET. ¿Cómo preparar una búsqueda?; ¿Cómo formular los componentes de una búsqueda?; Buscar en google. ESTRATEGIAS DE LECTURA. ¿Qué es leer?; ¿Cuál es el secreto de una lectura eficaz?; ¿Cómo iniciar la lectura de un texto?.SER UN LECTOR ACTIVO. ¿Cómo hacer preguntas a un texto con mis propias palabras?; ¿Cómo dialogar  con un texto?. ARCHIVAR LA INFORMACIÓN. ¿Cómo hacer fichas de lectura?; ¿Cómo hacer fichas para documentos no escritos?; ¿Cómo archivar mis fichas de lectura?. ESCRIBIR. LA FASE DE PREPARACIÓN. ¿Qué aclarar con mi tutor?; ¿Cómo preparar un trabajo de investigación?; ¿Cómo presentar un proyecto de investigación?. LA FASE PRERREDACCIONAL. ¿Cómo ordenar el caos de las ideas?; ¿Cómo problematizar un tema?; ¿Cómo determinar un problema?. LA FASE DE CONSTRUCCIÓN. ¿Cómo se trabajar un texto?; ¿Cómo explicar un término?; ¿Cómo construir una argumentación?. LA FASE DE AJUSTE. ¿Cómo enfatizar el hilo conductor?; ¿Cómo construir un párrafo?; ¿Cómo estructurar un capitulo?.LA FASE DE PULIDO. ¿Como conquistar al lector?; ¿Cómo despertar la curiosidad del lector?;¿Cómo preparar el pulido?.

Boeglin, Martha 2008 2008