La Universidad hacia el siglo XXI / Roberto Cañas López
Por: Cañas López, Roberto [Autor]
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Tipo de material: 
LibroEditor: San Salvador EditorialUniversitaria, Universidad de El Salvador 1995Edición: 1a. ed.Descripción: 204 p.Tema(s): EDUCACION SUPERIOR | UNIVERSIDADESClasificación CDD: 378.155 Resumen: TAREAS DEL FUTURO INMEDIATO. La universidad latinoamericano en los umbrales del siglo XXI, realidades y futuro. La educación superior de cara al siglo XXI. Pensemos en la universidad del siglo XXI. POLÍTICAS UNIVERSITARIAS PARA HOY Y PARA EL SIGLO XXI. El dilema entre el saber, poder y querer. El nuevo papel de la universidades latinoamericana. La universidad Argentina en el siglo XXI. PROPUESTA DE UNA POLÍTICA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE NICARAGUA EN EL HORIZONTE DEL SIGLO XXI. Educación de todos en América Latina en el siglo XXI, los desafíos de la estabilización, el ajuste y los mandatos de Jomtien. Evaluación de calidad como alternativa para la transformación de las universidades: El caso de la Argentina. La universidad moderna: Un nuevo perfil tipo. FUNDAMENTOS Y ARQUITECTÓNICA DE UNA PROPUESTA DE REFORMA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: CASO COLOMBIA
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Libros
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Biblioteca Central SM Colección General | 378.155 C363 (Ver Items Similares) | Ej.1 | Disponible | 3897 |
TAREAS DEL FUTURO INMEDIATO. La universidad latinoamericano en los umbrales del siglo XXI, realidades y futuro. La educación superior de cara al siglo XXI. Pensemos en la universidad del siglo XXI. POLÍTICAS UNIVERSITARIAS PARA HOY Y PARA EL SIGLO XXI. El dilema entre el saber, poder y querer. El nuevo papel de la universidades latinoamericana. La universidad Argentina en el siglo XXI. PROPUESTA DE UNA POLÍTICA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE NICARAGUA EN EL HORIZONTE DEL SIGLO XXI. Educación de todos en América Latina en el siglo XXI, los desafíos de la estabilización, el ajuste y los mandatos de Jomtien. Evaluación de calidad como alternativa para la transformación de las universidades: El caso de la Argentina. La universidad moderna: Un nuevo perfil tipo. FUNDAMENTOS Y ARQUITECTÓNICA DE UNA PROPUESTA DE REFORMA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: CASO COLOMBIA
Cañas López, Roberto 1995 1995
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