La formación del profesorado / Francisco Imbernón
Por: Imbernón, Francisco [Autor].
Colaborador(es): Imbernón, Francisco.
Tipo de material: LibroSeries Papeles de Pedagogías. Editor: Barcelona Paidos 1994Descripción: 161 p.ISBN: 8475098649.Tema(s): FORMACION DOCENTE | -- MAESTROS-FORMACIONClasificación CDD: 371.102 Resumen: EVOLUCION DEL CONCEPTO DE FORMACION PERMANENTE. Concepto y terminología de la educación permanente. Educación o formación permanente. Especificidad de la formación permanente del profesorado. EL PROFESORADO, SUS MODELOS DE FORMACION Y SUS FUNCIONES. Qué significa ser profesor. Paradigmas y modelos en la formación del profesorado. Funciones asignadas al profesorado. INNOVACION, OBJETIVOS Y OBSTACULOS EN LA FORMACION PERMANENTE DEL PROFESORADO. La formación permanente del profesorado como innovación. Objetivos de la formación permanente del profesorado. Obstáculos en la formación permanente del profesorado. LA FORMACION PERMANENTE DEL PROFESORADO Y LA DIVERSIDAD PROFESIONAL DE LOS ENSEÑANTES. El profesor novel. Formación inicial y permanente, dos etapas de un mismo proceso. Etapas en la formación permanente. COMPONENTES EN LA FORMACION DEL PROFESORADO. Componentes científicos. Componente psicopedagógico. Componente práctica docente. LA FORMACION PERMANENTE COMO POLITICA DE PERFECCIONAMIENTO (COMO PROYECTO EDUCATIVO Y POLITICO-SOCIAL). El horario del profesor, el horario del alumno. Diseño, diagnóstico, ejecución y evaluación de planes de formación permanente del profesorado. LA FORMACION PERMANENTE DEL PROFESORADO Y LA RENOVACION PEDAGOGICA. La formación permanente y los movimientos de renovación pedagógica. Formación y renovación. TENDENCIAS ACTUALES EN LA FORMACION PERMANENTE DEL PROFESORADO. Tendencias en las estructuras organizativas de la formación permanente del profesorado: los centros de profesores. Tendencias en los procedimientos aplicados a la formación en el puesto de trabajo. Tendencias en los modelos de formación aplicados a la formación permanente del profesorado. LA FORMACION PERMANENTE DEL PROFESORADO Y SU METODOLOGIA DE TRANSMISION. Actualidad de la formación permanente del profesorado en el estado español. Los institutos de ciencias de la educación. La universidad nacional de educación a distancia. Instituciones de formación permanente dependientes de la administración. LA FORMACION PERMANENTE DEL PROFESORADO EN DIVERSOS PAISES. La formación de los formadores responsables de la formación del profesorado. Formación de formadores: una preocupación internacional. Quiénes son los formadores de formadores. Necesidades y funciones. RECOPILACION LEGISLATIVA SOBRE FORMACION DEL PROFESORADO DESDE 1980. Boletín oficial del estado. Catalunya. Andalucía. DIRECCIONES UTILESTipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros | Biblioteca Central SM Colección General | 371.102 (Ver Items Similares) | Ej.1 | Disponible | 4729 |
Navegando Biblioteca Central SM Estantes , Ubicación: Colección General Cerrar el navegador de estanterías
371.1 G885 Un enfoque interdisciplinar en la formación de los maestros / | 371.1 H544 El Arte de enseñar / | 371.1 S254 Experiencias científicas : | 371.102 La formación del profesorado / | 371.102 Didactica de las segundas lenguas : | 371.102 Didactica de las segundas lenguas : | 371.102 Didactica de las segundas lenguas : |
EVOLUCION DEL CONCEPTO DE FORMACION PERMANENTE. Concepto y terminología de la educación permanente. Educación o formación permanente. Especificidad de la formación permanente del profesorado. EL PROFESORADO, SUS MODELOS DE FORMACION Y SUS FUNCIONES. Qué significa ser profesor. Paradigmas y modelos en la formación del profesorado. Funciones asignadas al profesorado. INNOVACION, OBJETIVOS Y OBSTACULOS EN LA FORMACION PERMANENTE DEL PROFESORADO. La formación permanente del profesorado como innovación. Objetivos de la formación permanente del profesorado. Obstáculos en la formación permanente del profesorado. LA FORMACION PERMANENTE DEL PROFESORADO Y LA DIVERSIDAD PROFESIONAL DE LOS ENSEÑANTES. El profesor novel. Formación inicial y permanente, dos etapas de un mismo proceso. Etapas en la formación permanente. COMPONENTES EN LA FORMACION DEL PROFESORADO. Componentes científicos. Componente psicopedagógico. Componente práctica docente. LA FORMACION PERMANENTE COMO POLITICA DE PERFECCIONAMIENTO (COMO PROYECTO EDUCATIVO Y POLITICO-SOCIAL). El horario del profesor, el horario del alumno. Diseño, diagnóstico, ejecución y evaluación de planes de formación permanente del profesorado. LA FORMACION PERMANENTE DEL PROFESORADO Y LA RENOVACION PEDAGOGICA. La formación permanente y los movimientos de renovación pedagógica. Formación y renovación. TENDENCIAS ACTUALES EN LA FORMACION PERMANENTE DEL PROFESORADO. Tendencias en las estructuras organizativas de la formación permanente del profesorado: los centros de profesores. Tendencias en los procedimientos aplicados a la formación en el puesto de trabajo. Tendencias en los modelos de formación aplicados a la formación permanente del profesorado. LA FORMACION PERMANENTE DEL PROFESORADO Y SU METODOLOGIA DE TRANSMISION. Actualidad de la formación permanente del profesorado en el estado español. Los institutos de ciencias de la educación. La universidad nacional de educación a distancia. Instituciones de formación permanente dependientes de la administración. LA FORMACION PERMANENTE DEL PROFESORADO EN DIVERSOS PAISES. La formación de los formadores responsables de la formación del profesorado. Formación de formadores: una preocupación internacional. Quiénes son los formadores de formadores. Necesidades y funciones. RECOPILACION LEGISLATIVA SOBRE FORMACION DEL PROFESORADO DESDE 1980. Boletín oficial del estado. Catalunya. Andalucía. DIRECCIONES UTILES
Imbernón, Francisco 1994 1994
No hay comentarios para este ejemplar.