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Análisis experimemental del comportamiento aplicado a la educación / Giuseppe De Pilla

Por: De Pilla, Giuseppe [Autor].
Tipo de material: materialTypeLabelLibroEditor: San Salvador UCA 1992Edición: 8a. ed.Descripción: 217 p.Tema(s): EDUCACION | -- PSICOLOGIA DE LA EDUCACION COMPORTAMIENTOClasificación CDD: 370.15 Resumen: USO DEL PRINCIPIO DE PREMACK PARA CONTROLAR LA CONDUCTA DE LOS PÁRVULOS. Los efectos del reforzamiento social de los adultos sobre la conducta infantil; Las reglas, la alabanza y el ignorar: Elementos del control elemental en el salón de clases; Efectos de varios sistemas de economía de fichas en el mejoramiento de la producción académica y el comportamiento de estudio. PROGRAMAS DE REFORZAMIENTO CON FICHAS EN EL SALÓN DE CLASE. Modificación del comportamiento en educación especial; El uso efectivo del castigo para modificar la conducta en clase; El momento del castigo y la observación de las consecuencias en otros como determinantes de la respuesta de inhibición. EL AISLAMIENTO SOCIAL COMO UN PROCEDIMIENTO DE CASTIGO, UN ESTUDIO CONTROLADO.
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Colección General
370.15 P555 Tomo II (Ver Items Similares) Ej.1 Disponible 3235
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USO DEL PRINCIPIO DE PREMACK PARA CONTROLAR LA CONDUCTA DE LOS PÁRVULOS. Los efectos del reforzamiento social de los adultos sobre la conducta infantil; Las reglas, la alabanza y el ignorar: Elementos del control elemental en el salón de clases; Efectos de varios sistemas de economía de fichas en el mejoramiento de la producción académica y el comportamiento de estudio. PROGRAMAS DE REFORZAMIENTO CON FICHAS EN EL SALÓN DE CLASE. Modificación del comportamiento en educación especial; El uso efectivo del castigo para modificar la conducta en clase; El momento del castigo y la observación de las consecuencias en otros como determinantes de la respuesta de inhibición. EL AISLAMIENTO SOCIAL COMO UN PROCEDIMIENTO DE CASTIGO, UN ESTUDIO CONTROLADO.

De Pilla, Giuseppe 1992 1992

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