Planificación Curricular / Aida Aldana de Insausti
Por: Aldana de Insausti, Aida [Autor]
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Tipo de material: 
LibroEditor: [s.l.] Piedra Santa 1992Descripción: 105 p.ISBN: 8483773456.Tema(s): Curriculo | Educación | Planificación EducativaClasificación CDD: 375.1 Resumen: ¿COMO EBORDAR EL PROBLEMA CURRICULAR?. Comprobación de lectura nº 1. Actividades para trabajo de campo. ¿COMO EMPEZAR EL CAMBIO CURRICULAR?. La investigación exploratoria. Evaluación interna y externa. Diseño, rediseño, adecuación curricular. ¿POR QUE ES NECESARIO QUE PARTICIPEN LOS SUJETOS A QUIENES AFECTA EL CURRICULO DE ESTUDIOS?. ¿Como organizar la participación de los sujetos?. Comprobación de lectura nº 3. Actividades para trabajo de campo. ¿QUE HACER EN EL PROCESO DE PLANIFICACION CURRICULAR?. ¿Que es el marco teórico?. ¿Que hacer después del marco teórico?. Programación. ASPECTOS LEGALES QUE ACREDITAN LOS ESTUDIOS REALIZADOS. Comprobación de lectura nº 5. Actividades para trabajo de campo. TRE LECCIONES SOBRE CURRICULO INTEGRADO. Perfiles educacionales. Autoevaluación. Actividades para trabajo de campo. UNA PROPUESTA SOBRE LINEAMIENTOS PARA DESARROLLO DE CURRICULO DESTINADO A LA EDUCACION BASICA INTEGRAL. Lineamientos generales. Áreas de aprendizaje por niveles y ciclos. Comprobación de lectura nº7.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Libros
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Biblioteca Central SM Colección General | 375.1 A433 (Ver Items Similares) | Ej.2 | Disponible | 18548 | ||
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Libros
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Biblioteca USU Colección General | 375.1 A433 (Ver Items Similares) | Ej.1 | Disponible | 11957 |
¿COMO EBORDAR EL PROBLEMA CURRICULAR?. Comprobación de lectura nº 1. Actividades para trabajo de campo. ¿COMO EMPEZAR EL CAMBIO CURRICULAR?. La investigación exploratoria. Evaluación interna y externa. Diseño, rediseño, adecuación curricular. ¿POR QUE ES NECESARIO QUE PARTICIPEN LOS SUJETOS A QUIENES AFECTA EL CURRICULO DE ESTUDIOS?. ¿Como organizar la participación de los sujetos?. Comprobación de lectura nº 3. Actividades para trabajo de campo. ¿QUE HACER EN EL PROCESO DE PLANIFICACION CURRICULAR?. ¿Que es el marco teórico?. ¿Que hacer después del marco teórico?. Programación. ASPECTOS LEGALES QUE ACREDITAN LOS ESTUDIOS REALIZADOS. Comprobación de lectura nº 5. Actividades para trabajo de campo. TRE LECCIONES SOBRE CURRICULO INTEGRADO. Perfiles educacionales. Autoevaluación. Actividades para trabajo de campo. UNA PROPUESTA SOBRE LINEAMIENTOS PARA DESARROLLO DE CURRICULO DESTINADO A LA EDUCACION BASICA INTEGRAL. Lineamientos generales. Áreas de aprendizaje por niveles y ciclos. Comprobación de lectura nº7.
Aldana de Insausti, Aida 1992 1992
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