Universidad Modernidad Desarrollo Humano / Luis Enrique Orozco Silva
Por: Orozco Silva, Luis Enrique [Autor]
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Tipo de material: 
LibroEditor: [s.l.] Unesco 1994Descripción: 125 p.ISBN: 9291430013.Tema(s): Educación superior | EnseñanzaClasificación CDD: 379.324 Resumen: NUEVOS CONTEXTOS PARA LA EDUCACION SUPERIOR. Evolución de los marcos de análisis de la educación superior. Cambio del concepto de desarrollo. Nuevos determinantes de la educación superior. ALGUNAS CARACTERISTICAS RELEVANTES DE LA EDUCACION SUPERIOR (1980-0990). El lenguaje de las cifras. Población total. Evolución de la matrícula. Tasas de escolaridad universitaria. LA MODERNIDAD COMO PROYECTO DE LA EDUCACION SUPERIOR. Modernidad y modernización: una distinción necesaria. Modernidad y razón instrumental. Crítica a la razón instrumental. LINEAS DE ACCION. Cambios en la institucionalización del conocimiento. Consolidación de la base institucional de los sistemas de educación superior. Universidad y sector productivo
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Libros
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Biblioteca Central SM Colección General | 379.324 O769 (Ver Items Similares) | Ej.1 | Disponible | 18524 |
NUEVOS CONTEXTOS PARA LA EDUCACION SUPERIOR. Evolución de los marcos de análisis de la educación superior. Cambio del concepto de desarrollo. Nuevos determinantes de la educación superior. ALGUNAS CARACTERISTICAS RELEVANTES DE LA EDUCACION SUPERIOR (1980-0990). El lenguaje de las cifras. Población total. Evolución de la matrícula. Tasas de escolaridad universitaria. LA MODERNIDAD COMO PROYECTO DE LA EDUCACION SUPERIOR. Modernidad y modernización: una distinción necesaria. Modernidad y razón instrumental. Crítica a la razón instrumental. LINEAS DE ACCION. Cambios en la institucionalización del conocimiento. Consolidación de la base institucional de los sistemas de educación superior. Universidad y sector productivo
Orozco Silva, Luis Enrique 1994 1994
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