Títulooriginal: Educational sistem planning

ANATOMIA DEL CAMBIO. La educación; Un proceso administrativo; La educación como un proceso administrativo; Introducción a un enfoque sistemático de la educación. ADMINISTRACIÓN Y RESPONSABILIDAD. Descripción del enfoque sistemático como un proceso de diseño; El análisis de sistema, el enfoque sistemático y la planificación; Determinación de las necesidades educativas. LA EVALUACIÓN DE NECESIDADES ES UN ANÁLISIS DE DISCREPANCIAS. Tres dimensiones posibles para una evaluación de necesidades; Como utilizar los informes de la evaluación de necesidades; Análisis de misiones. ELEMENTOS DEL ANÁLISIS DE MISIONES. Objetivos de misión; Requisitos de ejecución; Obstáculos. COMO ESPECIFICAR UN OBJETIVO DE MISIÓN. Análisis de funciones; Niveles del análisis de funciones; Reglas del análisis de funciones. ALGUNAS INDICACIONES SOBRE COMO REALIZAR UN ANÁLISIS. Como realizar un análisis de funciones; Como realizar un análisis de funciones; Análisis de tareas. LAS DOS ETAPAS BÁSICAS DEL ANÁLISIS DE TAREAS. Análisis de métodos y medios; ¿En que consiste un análisis de métodos y medios?; ¿Cuando debe iniciarse el análisis de métodos y medios?. ¿DE QUE FUENTES PROCEDE LA INFORMACIÓN SOBRE MÉTODOS Y MEDIOS. Como realizar lo planificado; Como seleccionar estrategias de solución entre las alternativas; Implantación. DETERMINACIÓN DE LA EFICACIA DE LA EJECUCIÓN. Como revisar en caso necesario; Como planificar lo que se hace; Como iniciarse en la planificación del sistema. HACIA UNA POSIBLE TAXONOMÍA DE LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA. Hacia una mayor precisión en el enunciado y utilización de metas y objetivos.

kaufman, Roger A 1973 1973