Los modelos de liderazgo del director y su relación con el nivel de satisfacción profesional de los docentes, en los terceros ciclos de Educación Básica de la zona 6 del Departamento de Usulután / Edwin Antonio Lozano Pineda, José Gilberto Fernández Pacheco
Por: Lozano Pineda, Edwin Antonio [Autor]
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Colaborador(es): Fernández Pacheco, José Gilberto.
Tipo de material: 
LibroEditor: Usulután [s.n.] 2002Descripción: 110 p.Tema(s): TESIS -- EDUCACIONClasificación CDD: 371 SOC 039 Recursos en línea: Haga clic aquí para acceso en línea Resumen: Los modelos de liderazgo que el director emplea son la base primordial para que todo el personal docente se sienta satisfecho o insatisfecho con la labor que realiza en el Centro Escolar. Es por ello que se considera importante y necesario un estudio en la Zona 6 del Departamento de Usulután durante el período 2002, con la finalidad de investigar los modelos de liderazgo y su relación con el nivel de satisfacción profesional. El objetivo principal de dicho estudio es brindar un aporte a las instituciones de Educación Básica, referente al modelo de liderazgo apropiado y además que sirva a las exigencias de las reformas educativas, como fuente de información a los directores, docentes, estudiantes y comunidad educativa en general.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Trabajos de grado
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Biblioteca USU Tesario | 371 L693 SOC 039 (Ver Items Similares) | Ej.4 | Disponible | 15132 |
[Asesor]José Ernesto Larín Martínez.
Incluye CD-ROM
Los modelos de liderazgo que el director emplea son la base primordial para que todo el personal docente se sienta satisfecho o insatisfecho con la labor que realiza en el Centro Escolar. Es por ello que se considera importante y necesario un estudio en la Zona 6 del Departamento de Usulután durante el período 2002, con la finalidad de investigar los modelos de liderazgo y su relación con el nivel de satisfacción profesional. El objetivo principal de dicho estudio es brindar un aporte a las instituciones de Educación Básica, referente al modelo de liderazgo apropiado y además que sirva a las exigencias de las reformas educativas, como fuente de información a los directores, docentes, estudiantes y comunidad educativa en general.
Lozano Pineda, Edwin Antonio 2002 2002
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