¿Enseñar a leer en preescolar? / Lloyd O Ollila
Por: Ollila, Lloyd O [Autor]
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Tipo de material: 
LibroEditor: Madrid Narcea 1998Edición: 4a. ed.Descripción: 126 p.ISBN: 8427704496.Tema(s): APRENDIZAJE | ENSEÑANZAClasificación CDD: 372.41 Resumen: HECHOS SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA EN PREESCOLAR. Investigación sobre niños que aprenden a leer en preescolar o antes. Otras investigaciones. Realizaciones con niños en edad preescolar en relación con la lectura. EL NIÑO: ¿ESTA PREPARADO PARA APRENDER A LEER, O NO?. Características físicas del niño preescolar. Características socioemocionales. Desarrollo cognitivo. Factores ambientales. EL PROFESOR: FOMENTAR EL INTERES Y EL RENDIMIENTO. La motivación de los niños. Crear y mantener el interés a lo largo del ciclo, preescolar. EL HORARIO: ORGANIZACION DE LA ENSEÑANZA PERSONALIZADA. Planificación. Grupos. Preparación. CUAL ES LA FUNCION DEL MATERIAL DIDACTICO EN LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA EN PREESCOLAR. Principales funciones: enseñar una habilidad de manera efectiva, proporcionar un desarrollo ordenado y sistemático de las habilidad, reforzar las habilidades ya enseñadas, funcionar como actividades independientes, ser instrumentos de diagnostico.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Libros
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Biblioteca Central SM Colección General | 372.41 O455 (Ver Items Similares) | Ej.1 | Disponible | 13739 | ||
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Biblioteca Central SM Colección General | 372.41 O455 (Ver Items Similares) | Ej.2 | Disponible | 13740 | ||
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Biblioteca Central SM Colección General | 372.41 O455 (Ver Items Similares) | Ej.3 | Disponible | 13741 |
Indice en p.7-8
HECHOS SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA EN PREESCOLAR. Investigación sobre niños que aprenden a leer en preescolar o antes. Otras investigaciones. Realizaciones con niños en edad preescolar en relación con la lectura. EL NIÑO: ¿ESTA PREPARADO PARA APRENDER A LEER, O NO?. Características físicas del niño preescolar. Características socioemocionales. Desarrollo cognitivo. Factores ambientales. EL PROFESOR: FOMENTAR EL INTERES Y EL RENDIMIENTO. La motivación de los niños. Crear y mantener el interés a lo largo del ciclo, preescolar. EL HORARIO: ORGANIZACION DE LA ENSEÑANZA PERSONALIZADA. Planificación. Grupos. Preparación. CUAL ES LA FUNCION DEL MATERIAL DIDACTICO EN LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA EN PREESCOLAR. Principales funciones: enseñar una habilidad de manera efectiva, proporcionar un desarrollo ordenado y sistemático de las habilidad, reforzar las habilidades ya enseñadas, funcionar como actividades independientes, ser instrumentos de diagnostico.
Ollila, Lloyd O 1998 1998
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