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La aplicación de los periodos didácticos por los docentes y su relación con los logros en la enseñanza aprendizaje en los niños de los centros oficiales de educación parvularia de la zona 1 de Usulután / María Elena Rosales Rivera, María Teresa Zelaya de Guillén

Por: Rosales Rivera, María Elena [Autor].
Colaborador(es): Zelaya de Guillén, MAría Teresa.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroEditor: Usulután María Elena Rosales Rivera 2001Descripción: 58 p.Tema(s): TESIS -- EDUCACION | KINDER GARDEN | T_AUPRIDESClasificación CDD: 372.2 PAR 005 Resumen: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Análisis de la situación problemática. Enunciado del problema. Justificación. Alcances y limitaciones. Objetivos de la investigación. MARCO TEORICO. Antecedentes históricos. Base teórica. HIPOTESIS Y VARIABLES. Formulación de hipótesis general. Definición y operacionalizacion de variables. Variables intervinientes. Definición de términos básicos. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. Tipo de investigación. Población y muestra. Métodos, técnicas e instrumentos. Procedimiento. ANALISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS. Presentación de los datos. Docimasia de hipótesis. Análisis e interpretación de los datos. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
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372.2 R673 PAR 001 Estudio comparativo entre el perfil curricular del profesorado en educación parvularia que ofrece la Universidad Capitan General Gerardo Barrios y el perfil laboral real de los centros escolares de educación parvularia de los distritos educativos EDUCAT / 372.2 R673 PAR 001 Estudio comparativo entre el perfil curricular del profesorado en educación parvularia que ofrece la Universidad Capitan General Gerardo Barrios y el perfil laboral real de los centros escolares de educación parvularia de los distritos educativos EDUCAT / 372.2 R673 PAR 001 Estudio comparativo entre el perfil curricular del profesorado en educación parvularia que ofrece la Universidad Capitan General Gerardo Barrios y el perfil laboral real de los centros escolares de educación parvularia de los distritos educativos EDUCAT / 372.2 R673 PAR 005 La aplicación de los periodos didácticos por los docentes y su relación con los logros en la enseñanza aprendizaje en los niños de los centros oficiales de educación parvularia de la zona 1 de Usulután / 372.2 R673 PAR 005 La aplicación de los periodos didácticos por los docentes y su relación con los logros en la enseñanza aprendizaje en los niños de los centros oficiales de educación parvularia de la zona 1 de Usulután / 372.2 R673 PAR 005 La aplicación de los periodos didácticos por los docentes y su relación con los logros en la enseñanza aprendizaje en los niños de los centros oficiales de educación parvularia de la zona 1 de Usulután / 372.2 S477 PAR 002 Evaluación del programa escuela saludable y el estado de salud de los educandos en los centros de educación parvularia del distrito educativo 11-01 del departamento de Usulután /

[Asesor]José Ernesto Larín

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Análisis de la situación problemática. Enunciado del problema. Justificación. Alcances y limitaciones. Objetivos de la investigación. MARCO TEORICO. Antecedentes históricos. Base teórica. HIPOTESIS Y VARIABLES. Formulación de hipótesis general. Definición y operacionalizacion de variables. Variables intervinientes. Definición de términos básicos. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. Tipo de investigación. Población y muestra. Métodos, técnicas e instrumentos. Procedimiento. ANALISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS. Presentación de los datos. Docimasia de hipótesis. Análisis e interpretación de los datos. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.

Rosales Rivera, María Elena 2001 2001

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