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Comparación de los efectos generados por los modelos de administración en el desempeño docente de las Instituciones de Educación media de la Ciudad de Usulután Irma Concepción Martinez Santos

By: Martinez Santos, Irma Concepción [Autor].
Contributor(s): Martinez Santos, Irma Concepción.
Material type: materialTypeLabelBookPublisher: Usulután Irma Concepción Martínez Santos 1998Description: 172 p.Subject(s): TESIS-EDUCACION | -- EL SALVADORDDC classification: 370 Summary: En la región centroamericana los sistemas educativos están siendo influenciados por una ideología neoliberal, que contiene aspectos sobre privatización, globalización y la economía de libre mercado. En El Salvador se observa que los cambios que han surgido con la reforma educativa en marcha, están apegados a la realidad. En las instituciones educativas existe la necesidad de la participación directiva de los padres de familia en el proceso administrativo, aunque estos siempre estabanrelacionados conla institución educativa, pero sin ningún tipo de responsabilidad. Se considera que el consejo directivo escolar ejerce influencia sobre el desempeño docente porque existe representatividad de los tres sectores inmersos dentro del proceso educativo, ya que está integrado por los docentes, padres de familia, estudiantes y el director, quien por el hecho de ser presidente de dicho consejo tiene la autoridad legal para controlar las acciones que los docentes realizan de aucerdo a las funciones asignadas
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En la región centroamericana los sistemas educativos están siendo influenciados por una ideología neoliberal, que contiene aspectos sobre privatización, globalización y la economía de libre mercado. En El Salvador se observa que los cambios que han surgido con la reforma educativa en marcha, están apegados a la realidad. En las instituciones educativas existe la necesidad de la participación directiva de los padres de familia en el proceso administrativo, aunque estos siempre estabanrelacionados conla institución educativa, pero sin ningún tipo de responsabilidad. Se considera que el consejo directivo escolar ejerce influencia sobre el desempeño docente porque existe representatividad de los tres sectores inmersos dentro del proceso educativo, ya que está integrado por los docentes, padres de familia, estudiantes y el director, quien por el hecho de ser presidente de dicho consejo tiene la autoridad legal para controlar las acciones que los docentes realizan de aucerdo a las funciones asignadas

Martinez Santos, Irma Concepción 1998 1998

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