Manual didáctico para docentes; teoría didáctica

El proceso de enseñanza en la escuela. Análisis general del proceso de enseñanza. La línea fundamental de la enseñanza. Las fuerzas motrices de la enseñanza. La lógica del proceso didáctico. Conocimientos, aptitudes y hábitos. El estudio para el estudio activo. La estimulación. La motivación. La educación del interés. El maestro. La influencia del ambiente. La percepción de las nuevas enseñanzas. La percepción. Preparación de los alumnos para la percepción. La lógica de la explicación. Desarrollo del pensamiento lógico. Conocimientos, aptitudes y hábitos. Conceptos generales. La consolidación inicial. El ejercicio. El trabajo individual de los alumnos. Ayuda a los retrasados. Elementos de la cultura en el trabajo escolar. La aplicación de los conocimientos. Estudio y trabajo. Aplicación de los conocimientos. Conocimientos, teóricos y trabajo productivo. Comprobación, calificación de los alumnos. Comprobación de los conocimientos. La lágica de las clases de comprobación. Perfeccionamiento de los conocimientos en el control y la evaluación. Desarrollo de la capacidad cognoscitiva en el proceso de comprobación y calificación

Danilov, M. A 1968 1968