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DEFINICIÓN DE TRANSTORNO DEL COMPORTAMIENTO. ¿Con qué frecuencia se producen trastornos en la infancia y en la adolescencia?. Los niños y los adolescentes como clientes especiales. EL CONTEXTO DEL DESARROLLO. Visión de conjunto del desarrollo normal. Cómo se produce el desarrollo: modelos multifactoriales o integradores. PERSPECTIVAS Y FORMAS DE TRATAMIENTO. Adoptar perspectivas diferentes. La perspectiva psicodinámica. LA INVESTIGACIÓN: SU PAPEL Y SUS MÉTODOS. La naturaleza de la ciencia. Métodos básicos de investigación. CLASIFICACIÓN Y EVALUACIÓN. Clasificación y diagnosis. Evaluación. TRASTORNOS DE ANSIEDAD. Miedos y fobias. Rechazo al colegio y ansiedad de separación. DEPRESIÓN Y PROBLEMAS EN LAS RELACIONES ENTRE IGUALES. La depresión en el niño y en el adolescente. Problemas en las relaciones entre iguales. TRASTORNOS DISOCIALES. Curso evolutivo. Comportamiento en el trastorno disocial: causas y correlatos. TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD. Problemas escolares y de aprendizaje asociados. Evolución y pronóstico. RETRASO MENTAL. Naturaleza y su medida del comportamiento adaptativo. Déficit interpersonales y problemas de comportamiento. TRASTORNOS EVOLUTIVOS DE APRENDIZAJE Y DEL LENGUAJE. Trastornos de la lectura. Factores sociales y motivaciones. AUTISMO Y ESQUIZOFRENIA. Autismo. Esquizofrenia. TRASTORNOS DE LAS FUNCIONES CORPORALES BÁSICAS. Trastornos de la alimentación. Trastornos de la eliminación. FACTORES PSICOLÓGICOS QUE INFLUYEN EN LAS AFECCIONES MÉDICAS. El asma: ejemplo de un punto de vista cambiante. Consecuencias psicológicas de las enfermedades crónicas. PREOCUPACIONES ACTUALES CON RESPECTO A LA JUVENTUD. Familias en transición. Maltrato en la infancia y la juventud

Wicks-Nelson, Rita 1997 1997