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La planificación didáctica del docente y su incidencia en el aprendizaje de la asignatura de letras en los estudiantes de educación media de la región oriental / Rafael Antonio Turcios Morán, Jorge Perdomo Benavidez, Ivan Antonio Hernández Vasquez

Por: Turcios Morán, Rafael Antonio [Autor].

Colaborador(es): Benavidez, Jorge Perdomo | Hernández Vasquez, Ivan Antonio .

Tipo de material: materialTypeLabel

LibroEditor: San Miguel Rafael Antonio Turcios Morán 1992Descripción: 152 p.Tema(s): TESIS -- EDUCACION

| EDUCACION

Clasificación CDD: 370 EDU 055 Recursos en línea: Haga clic aquí para acceso en línea Resumen: MARCO TEORICO. Antecedentes. Modelo de planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje. Base teórica. SISTEMA DE HIPOTESIS. Hipótesis general. Hipótesis especifica. Operacionalización de hipótesis en variables. Operacionalización de variables en indicadores. Definición de terminos básicos. MARCO METODOLOGICO. Tipo de investigación. Población y muestra. Recolección de la información. Test o prueba estadistica. ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS

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[Asesora]Paula Rosario Romero Chica

MARCO TEORICO. Antecedentes. Modelo de planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje. Base teórica. SISTEMA DE HIPOTESIS. Hipótesis general. Hipótesis especifica. Operacionalización de hipótesis en variables. Operacionalización de variables en indicadores. Definición de terminos básicos. MARCO METODOLOGICO. Tipo de investigación. Población y muestra. Recolección de la información. Test o prueba estadistica. ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS

Turcios Morán, Rafael Antonio 1992 1992