Experiencia parvularia y nivel de madurez para el aprendizaje de la lectura y escritura en niños de primer grado de las escuelas de las zonas urbano-marginales de la ciudad de San Miguel / Edith Rosaura Flores Benitez,Esteban Rigoberto Andrade Gaitan
Por: Flores Benitez, Edith Rosaura [Autor]
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Colaborador(es): Andrade Gaitan, Esteban Rigoberto.
Tipo de material: 
LibroEditor: San Miguel [s.n.] 1992Descripción: 161 p.Tema(s): TESIS -- EDUCACION | EDUCACION | T_AUPRIDES5Clasificación CDD: 370 EDU 052 Recursos en línea: Haga clic aquí para acceso en línea Resumen: MARCO TEORICO. Antecedentes. Bases Teóricas. La experiencia infantil en los primeros 6 años de vida. Madurez para el aprendizaje de la lectura y escritura. La experiencia en el aprendizaje de la lectura y escritura. METODO. Tipo de investigación. Población y muestra. Métodos, técnicas e instrumentos. Procedimiento. ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS. Presentación de datos. Prueba de Hipótesis. Análisis e interpretación de los resultados
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Trabajos de grado
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[Asesor]Manuel Felipe Guevara
MARCO TEORICO. Antecedentes. Bases Teóricas. La experiencia infantil en los primeros 6 años de vida. Madurez para el aprendizaje de la lectura y escritura. La experiencia en el aprendizaje de la lectura y escritura. METODO. Tipo de investigación. Población y muestra. Métodos, técnicas e instrumentos. Procedimiento. ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS. Presentación de datos. Prueba de Hipótesis. Análisis e interpretación de los resultados
Flores Benitez, Edith Rosaura 1992 1992
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