Métodos cualitativos y cuantitativos en investigación evaluativa / T. D Cook
Por: Cook, T. D [Autor].
Tipo de material: LibroEditor: Madrid: Morata, 2000Edición: 4a. ed.Descripción: 228 p.ISBN: 847112310X.Tema(s): CIENCIAS SOCIALES -- METODOLOGIA | INVESTIGACIÓN EDUCATIVA | FORMACIÓN DOCENTE | METODOS DE INVESTIGACIÓN | INVESTIGACIÓN CUALITATIVA | INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA | EVALUACIÓN ESCOLARClasificación CDD: 370.78 Resumen: INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: ¿UNA FALSA DISYUNTIVA?. Hacia una superación del enfrentamiento entre los métodos cualitativos y los cuantitativos; El lenguaje del debate actual; ¿Determinan lógicamente los paradigmas la elección del método de investigación. UNA EXPERIENCIA NECESARIA EN LA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA. Los paradigmas cualitativo y cuantitativo; El cambiante clima de la investigación evaluativa; Lo que pueden ofrecer los métodos cualitativos a la investigación evaluativa. **GRADOS DE LIBERTAD** Y EL ESTUDIO DE CASOS. El estudio de casos. Comentarios finales. SOBRE LA RECONCILIACIÓN DE LOS ANÁLISIS CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS: UN ESTUDIO DE CASOS. Diseño de la investigación; Observaciones de campo y explicaciones; Redacción. HACIA UN ACERCAMIENTO ENTRE LAS METODOLOGÍAS CUANTITATIVAS Y CUALITATIVAS. Métodos cualitativos en evaluación; La evaluación como una investigación de campo. ¿DICEN LA VERDAD LAS FOTOGRAFÍAS?. ¿Qué es lo verdadero?; Amenazas a la validez. CONTRIBUCIONES ETNOGRÁFICAS A LA INVESTIGACIÓN. Investigación etnográfica de la evaluación en los estudios sobre las escuelas experimentales; Cuestiones suscitadas por la experiencia. CONEXIÓN ENTRE EL ANÁLISIS DE PROCESO Y EL ANÁLISIS DE IMPACTO: EL CASO DE TRABAJO ASISTIDO. Empleo del análisis conjunto para evaluar impactos de componentes de programa; Trabajo asistido y su base de datos; Experiencia durante el programa e ingresos porst-programa.Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Contenido en p.7-8
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: ¿UNA FALSA DISYUNTIVA?. Hacia una superación del enfrentamiento entre los métodos cualitativos y los cuantitativos; El lenguaje del debate actual; ¿Determinan lógicamente los paradigmas la elección del método de investigación. UNA EXPERIENCIA NECESARIA EN LA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA. Los paradigmas cualitativo y cuantitativo; El cambiante clima de la investigación evaluativa; Lo que pueden ofrecer los métodos cualitativos a la investigación evaluativa. **GRADOS DE LIBERTAD** Y EL ESTUDIO DE CASOS. El estudio de casos. Comentarios finales. SOBRE LA RECONCILIACIÓN DE LOS ANÁLISIS CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS: UN ESTUDIO DE CASOS. Diseño de la investigación; Observaciones de campo y explicaciones; Redacción. HACIA UN ACERCAMIENTO ENTRE LAS METODOLOGÍAS CUANTITATIVAS Y CUALITATIVAS. Métodos cualitativos en evaluación; La evaluación como una investigación de campo. ¿DICEN LA VERDAD LAS FOTOGRAFÍAS?. ¿Qué es lo verdadero?; Amenazas a la validez. CONTRIBUCIONES ETNOGRÁFICAS A LA INVESTIGACIÓN. Investigación etnográfica de la evaluación en los estudios sobre las escuelas experimentales; Cuestiones suscitadas por la experiencia. CONEXIÓN ENTRE EL ANÁLISIS DE PROCESO Y EL ANÁLISIS DE IMPACTO: EL CASO DE TRABAJO ASISTIDO. Empleo del análisis conjunto para evaluar impactos de componentes de programa; Trabajo asistido y su base de datos; Experiencia durante el programa e ingresos porst-programa.
Cook, T. D 1986 1986
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