Juegos de fantasía en los parques infantiles : para niños y niñas a partir de 2 años / Victoria Mir, Dolores Corominas, María Teresa Gómez
Por: Mir, Victoria [Autor]
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Colaborador(es): Corominas, Dolores | Gómez, María Teresa.
Tipo de material: 
LibroEditor: Madrid Narcea 1997Descripción: 193 p.ISBN: 8422712030.Tema(s): ACTIVIDAD LUDICA | JUEGOS INFANTILES | PARQUES INFANTILES | EDUCACION INFANTIL | DESARROLLO PSICOMOTRIZ | DESARROLLO CORPORAL | JUEGOS AL AIRE LIBREClasificación CDD: 155.418 Resumen: QUE ES EL JUEGO?. ¿Dónde juegan: en el patio de su colegio, en la calle o en el parque?. ¿Por qué juega el niño a?. Características del juego infantil. IMPORTANCIA DEL JUEGO INFANTIL. El juego al aire libre. Jugar y aprender. Importancia del juego para el desarrollo afectivo y social. CLASES DE JUEGOS. Juegos sensoriales. Juegos psicomotores. Juegos intelectuales. CIUDADES PARA TODOS LOS NIÑAS Y NIÑOS. Planificación de ciudades para niños. Requisitos de los parques infantiles. Los niños y niñas con discapacidad también juegan. A JUGAR. Módulos de fantasía. Mesas. Esculturas de juego. TOBOGANES. Barcos. Estación. Terreno libre
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Biblioteca Central SM Colección General | 155.418 M57 (Ver Items Similares) | Ej.1 | Disponible | 1277 | ||
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Biblioteca Central SM Colección General | 155.418 M57 (Ver Items Similares) | Ej.2 | Disponible | 1278 | ||
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Biblioteca USU Colección General | 155.418 M57 (Ver Items Similares) | Ej.3 | Disponible | 10038 | ||
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Biblioteca USU Colección General | 155.418 M57 (Ver Items Similares) | Ej.4 | Disponible | 10039 |
Indicepag.7-10
QUE ES EL JUEGO?. ¿Dónde juegan: en el patio de su colegio, en la calle o en el parque?. ¿Por qué juega el niño a?. Características del juego infantil. IMPORTANCIA DEL JUEGO INFANTIL. El juego al aire libre. Jugar y aprender. Importancia del juego para el desarrollo afectivo y social. CLASES DE JUEGOS. Juegos sensoriales. Juegos psicomotores. Juegos intelectuales. CIUDADES PARA TODOS LOS NIÑAS Y NIÑOS. Planificación de ciudades para niños. Requisitos de los parques infantiles. Los niños y niñas con discapacidad también juegan. A JUGAR. Módulos de fantasía. Mesas. Esculturas de juego. TOBOGANES. Barcos. Estación. Terreno libre
Mir, Victoria 1997 1997
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