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Música, género y educación / Lucy Green

Por: Green, Lucy [Autor].
Tipo de material: materialTypeLabelLibroEditor: Madrid Morata 2001Edición: 1a. ed.Descripción: 262 p.ISBN: 8471124548.Tema(s): EDUCACION MUSICAL | PERSPECTIVA DE GÉNERO | -- MUJERES MUSICA | -- CURRICULUM MUSICA | -- FEMINIDADClasificación CDD: 781.1 Resumen: EL SIGNIFICADO MUSICAL Y LA PRACTICA MUSICAL DE LAS MUJERES. La afirmación de la feminidad: mujeres que cantan, mujeres que capacitan a otros. De la afirmación a la interrupción: mujeres que tocan instrumentos. Amenazas a la feminidad: mujeres que componen e improvisan. HACIA UN MODELO DE SIGNIFICADO Y EXPERIENCIA MUSICALES MARCADOS POR EL GENERO. El significado musical marcado por el género en la educación contemporánea. La afirmación de la feminidad en la clase de música. DE LA AFIRMACION A LA INTERRUPCION DE LA FEMINIDAD EN LA CLASE DE MUSICA. Las amenazas a la feminidad en la clase de música. El currículum de música y las posibilidades de intervención
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Contenido pag.7-8

EL SIGNIFICADO MUSICAL Y LA PRACTICA MUSICAL DE LAS MUJERES. La afirmación de la feminidad: mujeres que cantan, mujeres que capacitan a otros. De la afirmación a la interrupción: mujeres que tocan instrumentos. Amenazas a la feminidad: mujeres que componen e improvisan. HACIA UN MODELO DE SIGNIFICADO Y EXPERIENCIA MUSICALES MARCADOS POR EL GENERO. El significado musical marcado por el género en la educación contemporánea. La afirmación de la feminidad en la clase de música. DE LA AFIRMACION A LA INTERRUPCION DE LA FEMINIDAD EN LA CLASE DE MUSICA. Las amenazas a la feminidad en la clase de música. El currículum de música y las posibilidades de intervención

Green, Lucy 2001 2001

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