Experiencias de juego con preescolares / Janet November
Por: November, Janet [Autor]
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Tipo de material: 
LibroEditor: Madrid Morata 1997Edición: 1a. ed.Descripción: 159 p.ISBN: 8471122111.Tema(s): JUEGO | ACTIVIDAD LÚDICA | DESARROLLO INFANTIL | JUEGO SIMBÓLICO | LECTURA | LENGUAJEClasificación CDD: 371.38 Resumen: INICIACIÓN DEL GRUPO DE JUEGO. Comienzo del grupo de juego. Publicidad. Presentación de los niños. Las madres y los grupos de juego. Las necesidades infantiles. Necesidades de las madres. Necesidades del grupo. EL GRUPO DE JUEGO EN ACCIÓN. El ambiente del grupo de juego. El material de la sala de juego. Los juegos de construcción. Bloques de construcción. Rompecabezas. Juegos de trenes. Ensartado de cuentas. LAS ACTIVIDADES GRUPALES. La reparación y fabricación de juguetes. Música. Juegos. La pausa para tomar la leche. La pintura. Pintura de dedos. EL PEGADO Y LA REALIZACIÓN DE FIGURAS CON MATERIALES VARIOS. Realización de objetos sin pegamento. COCINAR Y JUGAR CON ARCILLA Y AGUA. Cocinar. Arcilla. El dibujo. Pájaros y animales. Salidas matinales. EL JUEGO SIMBÓLICO. La teoría de Piaget sobre el juego simbólico. Disfraces. Los niños y las niñas. Los apoyos realistas. La teoría de Montessori sobre el juego y el trabajo. La teoría de Susan Isaacs sobre el juego representativo en los niños. Las de Froebel. EL LENGUAJE Y LA LECTURA. Aprendiendo a leer. LAS RELACIONES SOCIALES. Ventajas y desventajas de un grupo de juego en casa. El valor de un grupo de juego
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Contenido en p.7-8
INICIACIÓN DEL GRUPO DE JUEGO. Comienzo del grupo de juego. Publicidad. Presentación de los niños. Las madres y los grupos de juego. Las necesidades infantiles. Necesidades de las madres. Necesidades del grupo. EL GRUPO DE JUEGO EN ACCIÓN. El ambiente del grupo de juego. El material de la sala de juego. Los juegos de construcción. Bloques de construcción. Rompecabezas. Juegos de trenes. Ensartado de cuentas. LAS ACTIVIDADES GRUPALES. La reparación y fabricación de juguetes. Música. Juegos. La pausa para tomar la leche. La pintura. Pintura de dedos. EL PEGADO Y LA REALIZACIÓN DE FIGURAS CON MATERIALES VARIOS. Realización de objetos sin pegamento. COCINAR Y JUGAR CON ARCILLA Y AGUA. Cocinar. Arcilla. El dibujo. Pájaros y animales. Salidas matinales. EL JUEGO SIMBÓLICO. La teoría de Piaget sobre el juego simbólico. Disfraces. Los niños y las niñas. Los apoyos realistas. La teoría de Montessori sobre el juego y el trabajo. La teoría de Susan Isaacs sobre el juego representativo en los niños. Las de Froebel. EL LENGUAJE Y LA LECTURA. Aprendiendo a leer. LAS RELACIONES SOCIALES. Ventajas y desventajas de un grupo de juego en casa. El valor de un grupo de juego
November, Janet 1997 1997
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