Didáctica de las ciencias sociales : aportes y reflexiones / Beatriz Aisenberg, Silvia Alderoqui
Por: Aisenberg, Beatriz [Autor]
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Colaborador(es): Alderoqui, Silvia.
Tipo de material: 
LibroSeries Educador. Editor: Buenos Aires Paidós 1993Descripción: 301 p.ISBN: 9501221105.Tema(s): CIENCIAS SOCIALES | DIDÁCTICA | GEOGRAFÍA | EDUCACIÓN PRIMARIA | HISTORIA EDUCACIÓNClasificación CDD: 372.83 Resumen: LA HISTORIA, LA GEOGRAFÍA Y LA DIDÁCTICA COMO DISCIPLINAS CIENTÍFICAS. Epistemología de la didáctica de las ciencias sociales. La historia: una reflexión sobre el pasado. Un compromiso con el futuro. UN DESAFÍO PARA LA GEOGRAFÍA: EXPLICAR EL MUNDO REAL. Aportes para la construcción de una didáctica de las ciencias sociales. La escuela primaria y las ciencias sociales: una mirada hacia atrás y hacia delante. La historia en los libros de texto de ayer y de hoy para las escuelas primarias argentinas. PARA QUÉ Y CÓMO ALUMNOS: UN APORTE DE LA PSICOLOGÍA GENÉTICA A LA DIDÁCTICA DE ESTUDIOS SOCIALES PARA LA ESCUELA PRIMARIA. Una didáctica de lo social: del jardín de infantes a tercer grado. Una metodología basada en la idea de investigación para la enseñanza de la historia. Una aproximación a las aulas. ¿QUÉ SE ENSEÑA Y QUÉ SE APRENDE EN HISTORIA?. La ciudad se enseña. Geografía: Análisis de una propuesta didáctica sobre la contaminación del riachuelo. Comentarios para una bibliografía básica en español
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Libros
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Biblioteca Central SM Colección General | 372.83 A74 110 (Ver Items Similares) | Ej.1 | Disponible | 3769 | ||
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Libros
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Biblioteca Central SM Colección General | 372.83 A74 110 (Ver Items Similares) | Ej.2 | Disponible | 3770 | ||
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Biblioteca Central SM Colección General | 372.83 A74 110 (Ver Items Similares) | Ej.3 | Disponible | 3771 |
Indice en p.7-8
LA HISTORIA, LA GEOGRAFÍA Y LA DIDÁCTICA COMO DISCIPLINAS CIENTÍFICAS. Epistemología de la didáctica de las ciencias sociales. La historia: una reflexión sobre el pasado. Un compromiso con el futuro. UN DESAFÍO PARA LA GEOGRAFÍA: EXPLICAR EL MUNDO REAL. Aportes para la construcción de una didáctica de las ciencias sociales. La escuela primaria y las ciencias sociales: una mirada hacia atrás y hacia delante. La historia en los libros de texto de ayer y de hoy para las escuelas primarias argentinas. PARA QUÉ Y CÓMO ALUMNOS: UN APORTE DE LA PSICOLOGÍA GENÉTICA A LA DIDÁCTICA DE ESTUDIOS SOCIALES PARA LA ESCUELA PRIMARIA. Una didáctica de lo social: del jardín de infantes a tercer grado. Una metodología basada en la idea de investigación para la enseñanza de la historia. Una aproximación a las aulas. ¿QUÉ SE ENSEÑA Y QUÉ SE APRENDE EN HISTORIA?. La ciudad se enseña. Geografía: Análisis de una propuesta didáctica sobre la contaminación del riachuelo. Comentarios para una bibliografía básica en español
Aisenberg, Beatriz 1993 1993
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