Comprensión lectora y memoria operativa / Madruga Juan A García, Ma Rosa Elosúa, Francisco Gutiérrez
Por: García, Madruga Juan A [Autor]
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Colaborador(es): Elosúa, Ma Rosa | Gutiérrez, Francisco.
Tipo de material: 
LibroSeries Temas de psicología. Editor: Buenos Aires Paidós 1999Edición: 1a. ed.Descripción: 184 p.ISBN: 8449306744.Tema(s): COMPRENSION LECTORA | MEMORIA | PSICOLOGIA | APRENDIZAJE | EDUCACION INFANTILClasificación CDD: 372.41 Resumen: MEMORIA OPERATIVA Y COMPRENSION LECTORA. El papel de la memoria operativa en la comprensión. Generalidad o especificidad de la MO. INFERENTENCIAS Y COMPRENSION LECTORA. Las inferencias: clasificación. Teorías sobre la generación de inferencias. La posición minimalista. LA CONSTRUCCION DE LA REPRESENTACION SEMANTICA DE LOS TEXTOS. El proceso de construcción de la representación del texto: los niveles de representación. La construcción de la Microestructura del texto. La macroestructura como un conjunto de operaciones de proyección del conocimiento. LAS RELACIONES ENTRE COMPRENSION, MEMORIA Y APRENDIZAJE DE TEXTOS: ASPECTOS EVOLUTIVOS. El desarrollo de las habilidades de comprensión lectora: aspectos generales. El desarrollo de los procesos de construcción semántica. El desarrollo metacognitivo en la comprensión y el aprendizaje de textos. UNA INTERVENCION PARA MEJORAR LA COMPRENSION Y EL APRENDIZAJE ACTIVOS A PARTIR DE TEXTOS. Un programa de intervención para el procesamiento activo del texto. Contenidos y objetivos del programa. Estudio experimental
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Biblioteca Central SM Colección General | 372.41 G373 Nº 7 (Ver Items Similares) | Ej.1 | Disponible | 3700 | ||
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Biblioteca Central SM Colección General | 372.41 G373 Nº 7 (Ver Items Similares) | Ej.2 | Disponible | 3701 | ||
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Biblioteca Central SM Colección General | 372.41 G373 Nº 7 (Ver Items Similares) | Ej.3 | Disponible | 3702 |
Sumario
MEMORIA OPERATIVA Y COMPRENSION LECTORA. El papel de la memoria operativa en la comprensión. Generalidad o especificidad de la MO. INFERENTENCIAS Y COMPRENSION LECTORA. Las inferencias: clasificación. Teorías sobre la generación de inferencias. La posición minimalista. LA CONSTRUCCION DE LA REPRESENTACION SEMANTICA DE LOS TEXTOS. El proceso de construcción de la representación del texto: los niveles de representación. La construcción de la Microestructura del texto. La macroestructura como un conjunto de operaciones de proyección del conocimiento. LAS RELACIONES ENTRE COMPRENSION, MEMORIA Y APRENDIZAJE DE TEXTOS: ASPECTOS EVOLUTIVOS. El desarrollo de las habilidades de comprensión lectora: aspectos generales. El desarrollo de los procesos de construcción semántica. El desarrollo metacognitivo en la comprensión y el aprendizaje de textos. UNA INTERVENCION PARA MEJORAR LA COMPRENSION Y EL APRENDIZAJE ACTIVOS A PARTIR DE TEXTOS. Un programa de intervención para el procesamiento activo del texto. Contenidos y objetivos del programa. Estudio experimental
García, Madruga, Juan A 1999 1999
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