Introducción a piaget : pensamiento, aprendizaje, enseñanza / Ed Labinowicz
Por: Labinowicz, Ed [Autor]
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Tipo de material: 
LibroEditor: México Pearson educación 1982Descripción: 309 p.ISBN: 9684443307.Tema(s): PIAGET JEAN | COGNICIÓN EN NIÑOS | PSICOLOGÍA EDUCATIVA | EDUCACIÓN | APRENDIZAJE | PENSAMIENTOClasificación CDD: 370.15 Resumen: EXPLORANDO EL PENSAMIENTO Y EL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS. EXPLORACIÓN I: CAMBIOS DE VOLUMEN. Piaget: el hombre, sus métodos y sus ideas. Repaso de las nociones de pensamiento y aprendizaje con Piaget como guía. Periodos y niveles propuestos por Piaget para el pensamiento infantil. LOS NIVELES DEL PENSAMIENTO INFANTIL EN EL CONCEPTO DEL NÚMERO. El lenguaje en el pensamiento, el aprendizaje y la enseñanza. Explorando el pensamiento y el aprendizaje infantil. La orientación de Piaget en torno al desarrollo y el aprendizaje. ENSEÑANDO EN BUSCA DE CONGRUENCIA ENTRE LAS CAPACIDADES Y LAS LIMITACIONES NATURALEZ DE LOS NIÑOS. Desarrollando un ambiente escolar para el aprendizaje activo. Adelante hacia lo básico
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Libros
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Biblioteca Central SM Colección General | 370.15 L335 (Ver Items Similares) | Ej.1 | Disponible | 3229 | ||
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Biblioteca Central SM Colección General | 370.15 L335 (Ver Items Similares) | Ej.2 | Disponible | 7399 |
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EXPLORANDO EL PENSAMIENTO Y EL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS. EXPLORACIÓN I: CAMBIOS DE VOLUMEN. Piaget: el hombre, sus métodos y sus ideas. Repaso de las nociones de pensamiento y aprendizaje con Piaget como guía. Periodos y niveles propuestos por Piaget para el pensamiento infantil. LOS NIVELES DEL PENSAMIENTO INFANTIL EN EL CONCEPTO DEL NÚMERO. El lenguaje en el pensamiento, el aprendizaje y la enseñanza. Explorando el pensamiento y el aprendizaje infantil. La orientación de Piaget en torno al desarrollo y el aprendizaje. ENSEÑANDO EN BUSCA DE CONGRUENCIA ENTRE LAS CAPACIDADES Y LAS LIMITACIONES NATURALEZ DE LOS NIÑOS. Desarrollando un ambiente escolar para el aprendizaje activo. Adelante hacia lo básico
Labinowicz, Ed 1982 1982
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