El ABC del instructor : (y también del profesor, moderador y de cualquier facilitador de procesos educativos) / Jesús Carlos Reza Trosino
Por: Reza Trosino, Jesús Carlos [Autor]
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Tipo de material: 
LibroEditor: México, D.F. Panorama 2000Edición: 2a. ed.Descripción: 180 p.ISBN: 9683809472.Tema(s): PEDAGOGIA | -- APRENDIZAJE ENSEÑANZA | COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN | TÉCNICAS DE ENSEÑANZA | EDUCACIÓN DE ADULTOS | APRENDIZAJE | CAPACITACIÓN | -- FORMACIÓN ADMINISTRACIÓN | FORMACIÓN DOCENTEClasificación CDD: 658.315 Resumen: TEORÍAS ACERCA DEL APRENDIZAJE. Consideraciones para lograr el aprendizaje significativo. Factores a considerar en la aplicación de modelos tecnológicos de capacitación. Definiciones de instructor, 2 de institución capacitadora y 1 de facilitador. ACERCA DE LA MOTIVACIÓN. Concepciones que fortalecen el concepto de motivación. Enfoques motivacionales a considerar para la instrucción de adultos. ACERCA DEL INSTRUCTOR. Consejos para tener una actitud positiva. Condiciones para el éxito de un instructor. Aspectos que debe cuidar al ser contratado por una empresa. TÉCNICAS DE INSTRUCCIÓN. Técnicas de instrucción. Pasos para la exposición efectiva. Pasos para la enseñanza demostrativa. Métodos para la resolución de problemas en equipo, según Robson. PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. Consejos para la educación de adultos. Etapas en la edad de los adultos. Niveles de objetivos instruccionales. MEDIOS DE COMUNICACION. Medios de comunicación en la enseñanza. Tipos de medios de comunicación. Etapas para la formulación de medios de comunicación. EVALUACIÓN. Dimensiones de evaluación. Tipos de preguntas en la instrucción. Tipos de evaluación en el aula
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Biblioteca Central SM Colección General | 658.315 R493 (Ver Items Similares) | Ej.1 | Disponible | 5683 | ||
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Biblioteca Central SM Colección General | 658.315 R493 (Ver Items Similares) | Ej.2 | Disponible | 5684 | ||
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Biblioteca Central SM Colección General | 658.315 R493 (Ver Items Similares) | Ej.3 | Disponible | 5685 |
Indice en p.7-10
TEORÍAS ACERCA DEL APRENDIZAJE. Consideraciones para lograr el aprendizaje significativo. Factores a considerar en la aplicación de modelos tecnológicos de capacitación. Definiciones de instructor, 2 de institución capacitadora y 1 de facilitador. ACERCA DE LA MOTIVACIÓN. Concepciones que fortalecen el concepto de motivación. Enfoques motivacionales a considerar para la instrucción de adultos. ACERCA DEL INSTRUCTOR. Consejos para tener una actitud positiva. Condiciones para el éxito de un instructor. Aspectos que debe cuidar al ser contratado por una empresa. TÉCNICAS DE INSTRUCCIÓN. Técnicas de instrucción. Pasos para la exposición efectiva. Pasos para la enseñanza demostrativa. Métodos para la resolución de problemas en equipo, según Robson. PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. Consejos para la educación de adultos. Etapas en la edad de los adultos. Niveles de objetivos instruccionales. MEDIOS DE COMUNICACION. Medios de comunicación en la enseñanza. Tipos de medios de comunicación. Etapas para la formulación de medios de comunicación. EVALUACIÓN. Dimensiones de evaluación. Tipos de preguntas en la instrucción. Tipos de evaluación en el aula
Reza Trosino, Jesús Carlos 2000 2000
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