Práctica docente y diversidad sociocultural / Elena Libia Achilli, Universidad Nacional de Rosario
Por: Libia Achilli, Elena [Autor]
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Colaborador(es): Universidad Nacional de Rosario.
Tipo de material: 
LibroEditor: Rosario Somo sapiens 1996Descripción: 129 p.ISBN: 9508081023.Tema(s): EDUCACION | EDUCACION DOCENTE | CAPACITACION DOCENTE | POLITICAS EDUCATIVAS | MULTICULTURALISMO | POBREZA | FAMILIA | CALIDAD EDUCATIVA | REFORMA EDUCATIVAClasificación CDD: 371.104 Resumen: ENFOQUE SOCIOANTROPOLOGICO DE LA EDUCACION. Escuela, familia y pobreza urbana. Las identidades escolares. Escuelas, pobreza y multiculturalismo. PRACTICA DOCENTE Y POLITICAS EDUCATIVAS PROTAGONICAS. Taller de educadores: un espacio para reformulaciones de la práctica pedagógica. El trabajo docente en contexto de pobreza urbana. Escuela y práctica docente intercultural. CALIDAD EDUCATIVA Y POBREZA URBANA. La escuela pública en el círculo vicioso de la pobreza. Las condiciones invisibles del deterioro educativo. La investigación socioantropológica frente a la crisis y las reformas en educación. Calidad educativa y pobreza urbana. Los maestros proponen
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Libros
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Biblioteca Central SM Colección General | 371.104 L535 (Ver Items Similares) | Ej.1 | Disponible | 3378 | ||
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Biblioteca Central SM Colección General | 371.104 L535 (Ver Items Similares) | Ej.2 | Disponible | 3379 |
Indice en p.7
ENFOQUE SOCIOANTROPOLOGICO DE LA EDUCACION. Escuela, familia y pobreza urbana. Las identidades escolares. Escuelas, pobreza y multiculturalismo. PRACTICA DOCENTE Y POLITICAS EDUCATIVAS PROTAGONICAS. Taller de educadores: un espacio para reformulaciones de la práctica pedagógica. El trabajo docente en contexto de pobreza urbana. Escuela y práctica docente intercultural. CALIDAD EDUCATIVA Y POBREZA URBANA. La escuela pública en el círculo vicioso de la pobreza. Las condiciones invisibles del deterioro educativo. La investigación socioantropológica frente a la crisis y las reformas en educación. Calidad educativa y pobreza urbana. Los maestros proponen
Universidad Nacional de Rosario 1996 1996
Libia Achilli, Elena 1996 1996
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