Niños pequeños en acción : manual para educadoras / Mary Hohmann
Por: Hohmann, Mary [Autor].
Tipo de material: LibroEditor: México Trillas 1992Edición: 3a. ed.Descripción: 416 p.ISBN: 9682435943.Tema(s): NIÑOS | EDUCACION INFANTIL | DESARROLLO COGNOSCITIVO | NUTRICIÓN | FORMACION DOCENTE | SALONES DE CLASE | TRABAJO EN EQUIPO | PLAN DE ESTUDIO | EDUCACIONClasificación CDD: 370.7122 Resumen: LA ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS. Adaptaciones del curriculum con orientación cognoscitiva. El salón de clases, el día, el equipo de trabajo. Disposición y equipamiento del salón de clases. ESTABLECIMIENTO DE LA RUTINA DIARIA. Enseñanza en equipo. Planeación en equipo. Experiencias clave para el desarrollo cognoscitivo. APRENDIZAJE ACTIVO. Lenguaje. Experimentación y representación. Clasificación. SERIACIÓN. Número. Relaciones espaciales. TiempoTipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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370.71 Desarrollo de escuelas inclusivas : | 370.71 Desarrollo de escuelas inclusivas : | 370.71 I434 En busca del discurso educativo : | 370.7122 H646 Niños pequeños en acción : | 370.717284 M564 Proyecto Educativo Institucional : | 370.7284 M565 Doc. III Reforma educativa en marcha : | 370.7284 M565 Doc. III Reforma educativa en marcha : |
Contenido en p.15. Se escribio el año de la segunda reimpresión
LA ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS. Adaptaciones del curriculum con orientación cognoscitiva. El salón de clases, el día, el equipo de trabajo. Disposición y equipamiento del salón de clases. ESTABLECIMIENTO DE LA RUTINA DIARIA. Enseñanza en equipo. Planeación en equipo. Experiencias clave para el desarrollo cognoscitivo. APRENDIZAJE ACTIVO. Lenguaje. Experimentación y representación. Clasificación. SERIACIÓN. Número. Relaciones espaciales. Tiempo
Hohmann, Mary 1992 1992
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