Constructivismo y didáctica / Dimensión Educativa
Por: Dimensión Educativa [Autor]
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Tipo de material: 
LibroEditor: Bogotá Dimensión Educativa 1995Descripción: 93 p.Tema(s): DIDACTICA | CONSTRUCTIVISMO | EDUCACION | LENGUAJE | CIENCIAS SOCIALES | CIENCIAS NATURALES | MATEMATICASClasificación CDD: 371.3 Resumen: DE QUE HABLAMOS CUANDO HABLAMOS DE CONSTRUTIVISMO (Carmen Gómez, César Coll Salvador). Que y cómo enseñar desde una perspectiva constructivista (Rafael Porlán). La didáctica de las matemáticas. Anotaciones para establecer un estado de debate (Graciela Chemello). LA LENGUA ESCRITA Y LOS PROCESOS DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO EN UNA CONCEPCION VIGOTSKYANA (Sociohistórico-cultural) BertaPeresistein de Brastavsky). EL PAPEL DE DEL CONTEXTO EN LA DIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES (Dino Segura). DEL CONSTRUCTIVISMO AL DIALOGO CULTURAL (Germán Mariño S). Constructivismo: aportes y desafíos (Marío Carretero)
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Indice. Fotocopia
DE QUE HABLAMOS CUANDO HABLAMOS DE CONSTRUTIVISMO (Carmen Gómez, César Coll Salvador). Que y cómo enseñar desde una perspectiva constructivista (Rafael Porlán). La didáctica de las matemáticas. Anotaciones para establecer un estado de debate (Graciela Chemello). LA LENGUA ESCRITA Y LOS PROCESOS DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO EN UNA CONCEPCION VIGOTSKYANA (Sociohistórico-cultural) BertaPeresistein de Brastavsky). EL PAPEL DE DEL CONTEXTO EN LA DIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES (Dino Segura). DEL CONSTRUCTIVISMO AL DIALOGO CULTURAL (Germán Mariño S). Constructivismo: aportes y desafíos (Marío Carretero)
Dimensión Educativa 1995 1995
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