Estrategias para enseñar y aprender a pensar / IEPS Intituto de estudios pedagógicos somosaguas
Por: IEPS Intituto de estudios pedagógicos somosaguas.
Tipo de material: LibroSeries Apuntes IEPS. Editor: Madrid Narcea 1993Descripción: 48 p.ISBN: 8427710445.Tema(s): PENSAMIENTO | ENSEÑANZA | COMPRENSION LECTORA | EDUCACION | AULA | APRENDIZAJE | METODOS DE ENSEÑANZAClasificación CDD: 371.3 Resumen: ENSEÑAR A PENSAR. ¿Qué es enseñar a pensar?. ¿Se puede enseñar a pensar?. Estrategias para enseñar a pensar. ESTRATEGIAS cognitivas. Estrategias motivacionales. Estrategias metacognitivas. SITUACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO. Enseñar a pensar y aprender a aprender. Como desarrollar estrategias de enseñar a pensar. Potencias actitudes en el profesorado. IMPLICACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. Métodos de entrenamiento. Estrategias de entrenamiento metacognitivo para favorecer la comprensión lectora. Niveles en la comprensión. FACTORES EN LA COMPRENSIÓN. Estrategias en la comprensiónTipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Libros | Biblioteca Central SM Colección General | 371.3 I77 Nº 57 (Ver Items Similares) | Ej.1 | Disponible | 3457 |
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ENSEÑAR A PENSAR. ¿Qué es enseñar a pensar?. ¿Se puede enseñar a pensar?. Estrategias para enseñar a pensar. ESTRATEGIAS cognitivas. Estrategias motivacionales. Estrategias metacognitivas. SITUACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO. Enseñar a pensar y aprender a aprender. Como desarrollar estrategias de enseñar a pensar. Potencias actitudes en el profesorado. IMPLICACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. Métodos de entrenamiento. Estrategias de entrenamiento metacognitivo para favorecer la comprensión lectora. Niveles en la comprensión. FACTORES EN LA COMPRENSIÓN. Estrategias en la comprensión
IEPS Intituto de estudios pedagógicos somosaguas 1993 1993
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