Indice en p. 9-12

CONDUCTA SENSORIOMOTRIZ DEL NIÑO: TEORIAS, MODELOS Y ESPECULACIONES. Piaget y Bruner. Diferenciación y síntesis de la conducta: modelo gráfico. Proyectos, observación y experiencias de aprendizaje. ANALISIS DE ALGUNOS PROGRAMAS PERCEPTOMOTORES. Entrenamiento perceptomotor. Organización neurológica. Óptica fisiológica. COMIENZOS DEL MOVIMIENTO EN EL INFANTE. Reflejos del infante. Desaparición de los reflejos y aparición del movimiento voluntario. Desarrollo neurológico inicial. ATRIBUTOS MOTORES GRUESOS EN LA EDAD PREESCOLAR. Maduración y aprendizaje. Aparición de preferencias por una mano, un ojo y un pie. Destreza de pelotas. DESARROLLO VISOPERCEPTUAL. Atención visual del recién nacido. Percepción de las formas. Tendencias y cuestiones no resueltas. LA IMAGEN CORPORAL. Sentimientos acerca del cuerpo y concepto global de sí mismo. La percepción del propio desempeño. Escala de clasificación de la imagen corporal. CONDUCTAS MANIPULATIVAS. Atención visual a las propias manos y a los objetos. Variaciones de la fuerza muscular y la prensión. Destreza manual en la niñez media y avanzada. GARABATEO Y DIBUJO. Acciones al azar y acciones repetitivas. La fase del diagrama. Representaciones tridimensionales en el dibujo. DESARROLLO MOTOR DEL NIÑO DE LOS SEIS A LOS DOCE AÑOS. Problemas de medición. Tendencias según la edad. Equilibrio. DESARROLLO SOCIAL. Infancia. Las actitudes de los padres y los atributos de rendimiento de los niños. Liderazgo en el juego. EL NIÑO EN EL DEPORTE COMPETITIVO. La competición deportiva y la estructura ósea en maduración. Aspectos emocionales de la actividad deportiva en los niños. Proyectos, observación y experiencias de aprendizaje. EL NIÑO TORPE. Causas. Evaluación. Pronóstico. CARACTERISTICAS FISICAS Y ORIGEN ETNICO. Crecimiento, cualidades físicas y aptitudes motrices. Madurez, tamaño y aptitudes motrices. Diferencias raciales y étnicas

Cratty, Bryant J 1982 1982