Fotocopia

OBJETO Y UTILIDADES DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN. La educación en los pueblos primitivos caracteres de la educación espontánea. La conciencia histórica pedagógica y el tránsito a la educación intencionada. Características culturales y educativas de la educación tradicionalista. LA EDUCACIÓN EN LA CHINA ANTIGUA. La educación en la India. La Educación en Mesopotamia. Egipto. LA EDUCACIÓN ELEMENTAL Y LA CASA DE LA INSTITUCIÓN. La educación manual. La educación Persa. Pedagogía de los pueblos clásicos. Los sofistas y Sócrates. PLATÓN Y LA ACADEMIA. Roma. La educación superior. La edad media. LAS ESCUELAS CATECUMENAS, CATEQUÍSTICAS, DE GRAMÁTICA Y RETÓRICA. La escolástica. La educación caballeresca. La educación ciudadana y las escuelas municipales. LAS UNIVERSIDADES MEDIEVALES. El humanismo pedagógico. La pedagogía de la reforma. La pedagogía de la contrarreforma. ÉPOCA DEL REALISMO. La didáctica. Rosseau y el naturalismo acentuado. Basedow y la pedagogía filantrópica. PESTALOZZI Y EL NEOHUMANISMO SOCIAL. Juan Federico Herbart y e l sistema de la teoría educativa. Federico Froebel y los jardines de infancia. Principales corrientes contemporáneas sobre educación. JORGE KERCHENSTEINER Y LA ESCUELA DEL TRABAJO. Ovidio Decroly y los Centros de interés. La educación comunitaria en Rusia. Cultura Centroamericana durante la colonia. LA IMPRENTA Y LA GACETA. Progreso cultural en Centroamérica. El Laicismo. Organismos internacionales creados para la solución cooperativa de los problemas educacionales. RELACIONES DE LA EDUCACIÓN

Escuela Normal Unión Centroamericana Ventura de Lazo, Mercedes [s.f.] [s.f.]